VanJufMarjan

Tegelpuzzel paaseieren

610 Views 0 Comments onderwijs, paasei, pasen, puzzel, voorjaar

Tegelpuzzel paaseieren. Op school hebben we leuke uitdagende puzzeltjes die regelmatig in de keuzekast komen. Nu hebben we er niet zo heel veel, en laatst kreeg ik hier ook een vraag over waar deze te koop waren.
Deze opdracht kun je namelijk ook vinden beeldknap in de keuzekastopdrachten op de site.
Ik kon het eigenlijk ook niet vinden en dus is het idee ontstaan om zelf van deze puzzels te gaan maken.

Tegelpuzzel Paaseieren

Zo net voor Pasen is het leuk om de kinderen te laten puzzelen in het thema Pasen. Bij een tegelpuzzel heb je 9 tegeltjes die samen één grote tegel vormen. Dit lijkt gemakkelijk, maar is het niet. De 9 tegeltjes moeten zo neergelegd worden dat ze samen weer een grote tegel van 3 bij 3 vormen. Maar het moet wel zo, dat de paaseieren goed bij elkaar passen. Dit is best een uitdaging waar de kinderen nog wel even mee bezig zullen zijn.

Keuzekast

De puzzels liggen bij ons regelmatig in de keuzekast, maar omdat deze puzzel gerelateerd is aan Pasen kun je er bij deze ook voor kiezen om hem voor alle kinderen te kopiëren en zelf uit te laten knippen. Ze kunnen deze dan ook mee naar huis nemen.

Voor de keuzekast wil ik nog meer tegelpuzzels gaan maken en hier delen. Als jullie leuke thema’s hebben voor op deze puzzels, dan hoor ik het graag!

Het bestand:

01 – Tegelpuzzel paaseieren.

Breuk en komma getallen Downloads Getalknap Keuzekast Rekenen Samenknap

Kleur een breuk – kommagetallen

1156 Views 0 Comments breuken, kommagetallen, onderwijs, rekenen, rekenonderwijs

Kleur een breuk was een groot succes. Al snel kwam er via mijn facebookpagina de vraag of we ook moeilijkere versies konden maken voor groep 7/8.
Inmiddels is er een Kleur een breuk – procenten en nu deze Kleur een breuk – kommagetallen.
De opzet is hetzelfde, er moet nog steeds worden gedobbeld, alleen moet nu bij kommagetal de juiste breuk gekleurd worden.

Wat moet je doen?

Dobbel met één dobbelsteen. In de rij die gedobbeld is, moet een breuk die hoort bij het kommagetal dat erbij vermeld staat gekleurd worden.
Dobbel je bijvoorbeeld een 1 op de dobbelsteen, dan kijk je in de verticale rij boven de dobbelsteen met 1 oog boven. In het begin kun je nog kiezen welke je wilt kleuren. Kinderen zullen dus als eerst diegene kleuren die ze het gemakkelijkst vinden. Wordt er echter daarna nogmaals de 1 gegooid, zullen ze een andere moeten kiezen om te kleuren.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.

Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat de kinderen kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.

Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast. Heb je dus ideeën of voorbeelden, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.

Het bestand

Het bestand met twee werkbladen kun je hieronder downloaden. De a- versie is gemakkelijker dan de B-versie. In de B-versie zitten ook de breuken vijfden en achtsten verwerkt.

01 – kleur een breuk – kommagetallen

Breuk en komma getallen Downloads Getalknap Keuzekast Lesideeën Rekenen Samenknap

Kleur een breuk – procenten

1329 Views 1 Comment breuken, onderijs, procenten, rekenen, rekenonderwijs

Kleur een breuk was een groot succes. Al snel kwam er via mijn facebookpagina de vraag of we ook moeilijkere versies konden maken voor groep 7/8.
Daarom nu deze Kleur een breuk – procenten.
De opzet is hetzelfde, er moet nog steeds worden gedobbeld, alleen moet nu bij het getal in procenten de juiste breuk gekleurd worden.

Wat moet je doen?

Dobbel met één dobbelsteen. In de rij die gedobbeld is, moet een breuk die hoort bij het getal in procenten wat erbij vermeld staat gekleurd worden.
Dobbel je bijvoorbeeld een 1 op de dobbelsteen, dan kijk je in de verticale rij boeven de dobbelsteen met 1 oog boven. In het begin kun je nog kiezen welke je wilt kleuren. Kinderen zullen dus als eerst diegene kleuren die ze het gemakkelijkst vinden. Wordt er echter daarna nogmaals de 1 gegooid, zullen ze een andere moeten kiezen om te kleuren.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat de kinderen kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Deze zou je zelfs kunnen lamineren voor hergebruik.

Het bestand

Het bestand met twee werkbladen kun je hieronder downloaden. De a- versie is gemakkelijker dan de B-versie. In de B-versie zitten ook de breuken vijfden en achtsten verwerkt.

01 – kleur een breuk – procenten

Breuk en komma getallen Getalknap Keuzekast Lesideeën Overige tussendoortjes Rekenen Samenknap

Kleur een breuk.

2046 Views 0 Comments breuken, dobbelen, dobbelstenen, rekenen

Dobbel en kleur een breuk.

Dobbel en kleur een breuk is een korte keuzekastoefening die leerlingen nog even kunnen doen samen als er nog wat tijd over is.
Het is wel alleen te maken maar met meer is het wedstrijdelement wel wat leuker.
Met deze oefening leren ze snel nadenken over breuken op een speelse competitieve manier. Belangrijk is dat kinderen leren wat een breuk is, en hier inzicht in krijgen. Met dit spel wordt het op een speelse leuke manier geoefend.

Deze oefening kun je heel goed kwijt in de keuzekast bij getalknap

Wat moet je doen?

Dobbel met één dobbelsteen. Kleur in de rij die je gedobbeld hebt een breuk met een kleurpotlood zoals gevraagd wordt.
De eerste is bijvoorbeeld één-vierde met een vierkant in vieren gedeeld. Hier moet dus één vlakje gekleurd worden en drie vlakjes niet.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat ze kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Deze zou je zelfs kunnen lamineren voor hergebruik.

Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast, dus als je nog ideeën of voorbeelden hebt, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.

Het bestand:

01 – Dobbel en kleur een breuk.

Bingo's en andere spellen Getalknap Keuzekast Lesideeën Rekenen Samenknap

Rekendobbel – vermenigvuldigen.

756 Views 1 Comment rekenen, sommen, vermenigvuldigen

Met rekendobbel-vermenigvuldigen kunnen leerlingen met een spel de tafels oefenen.

Na rekendobbel-optelsommen kon de versie met de rekendobbel-vermenigvuldigen natuurlijk niet uitblijven.
Vandaar deze editie met de tafels van vermenigvuldiging.
In totaal zijn het vier afzonderlijke bladen geworden, en wel met de tafels van 2,5 en 10, de tafels 3 en 4, de tafels 6 en 7 en als laatste de tafels van 8 en 9.

Het spel en de uitleg.

Het spel gaat in alle varianten op dezelfde manier. Je kunt het spel met 2 of meer spelers spelen.

Wat heb je nodig:

1. het speelveld
2. een dobbelsteen
3. fiches (voor elke speler een andere kleur)
4. pionnen (ook hier weer voor elke speler een andere kleur)

De spelers beginnen op het startveld, het spel wordt in de richting van de pijl gespeeld.
Beslis wie als eerste mag beginnen. Deze speler dobbelt en gaat het aantal ogen van de dobbelsteen vooruit op het speelveld.
Komt hij op een som, dan rekent hij deze uit en mag hij, als het antwoord goed is, een fiche in zijn kleur in het midden op het goede antwoord leggen.
Dan is de volgende speler aan de beurt, en doet precies het zelfde.
Kom je op een vakje met een plaatje, dan hoef je niet te rekenen, maar mag je op elk willekeurig antwoord een fiche van jouw kleur leggen.

Kom je op een vakje met een som waarvan het antwoord niet meer zichtbaar is, dan heb je pech gehad, en gaat je beurt voorbij. Het spel is afgelopen als alle antwoorden in het midden bedekt zijn (dit kan betekenen dat je ook meerdere keren langs start komt). Omdat dit best wel lang kan duren kun je met de kinderen ook een bepaalde tijd afspreken dat het spel gespeeld wordt.

De speler met de meeste fiches op de antwoorden heeft het spel gewonnen.

Het bestand:

01 – Rekendobbel – vermenigvuldigen

Algemeen Bingo's en andere spellen Downloads Getalknap Keuzekast Rekenen Samenknap

Rekendobbel, optelsommen automatiseren

1112 Views 0 Comments automatiseren, keuzekast, middenbouw, plussommen, rekendobbel, rekenen

Met het spel rekendobbel in de keuzekast kunnen kinderen uit groep 3 en 4 aan de slag met automatiseren. Kinderen uit groep 3 met +1 en +2 (erbij 1 en erbij 2) sommen en groep 4 met +5 en +10 sommen.

In groep 3 kun je de +1 en +2 sommen in het begin gebruiken omdat hierbij het antwoord maar een enkele keer over het tiental gaat. De variant met +3 en +4 sommen wordt al moeilijker omdat hierbij de antwoorden al meer over het tiental gaan.

In groep 4 gebruik je dan de variant met +5 en +10 sommen. Daar worden de vijf en tientallen tot honderd geoefend.

Rekendobbel

Het spel gaat in alle varianten op dezelfde manier. Je kunt het spel met 2 of meer spelers spelen.

Wat heb je nodig:

het speelveld
een dobbelsteen
fiches (voor elke speler een andere kleur)
pionnen (ook hier weer voor elke speler een andere kleur)

De spelers beginnen op het startveld, het spel wordt in de richting van de pijl gespeeld. Beslis wie als eerste mag beginnen. Deze speler dobbelt en gaat het aantal ogen van de dobbelsteen vooruit op het speelveld. Komt hij op een som, dan rekent hij deze uit en mag hij, als het antwoord goed is, een fiche in zijn kleur in het midden op het goede antwoord leggen.
Dan is de volgende speler aan de beurt, en doet precies het zelfde.
Kom je op een vakje met een poppetje, dan hoef je niet te rekenen, maar mag je op elk willekeurig antwoord een fiche van jouw kleur leggen.

De speler met de meeste fiches op de antwoorden heeft het spel gewonnen.

De bestanden:

01 – rekendobbel-+1-+2

02 – rekendobbel-+3-+4

03 – rekendobbel-+5-+10

Ook deze spellen kun je weer heel goed in de keuzekast leggen bij getalknap

Misschien ook leuk om eens te lezen: Rekengesprekken voeren

Lesideeën Samenknap Spelletjes

Pasen vind en tel

517 Views 0 Comments bewegend leren, groepsdoorbrekend werken, kleuters, pasen, spelen met kleuters, tellen

In deze tijd, als het bijna Pasen is, is er niets leuker dan eieren versieren en/of eieren zoeken. Met dit Pasen vind en tel spel kun je met de kleuters hier nog een leerzame en leuke activiteit mee doen.

Met dit Pasen vind en tel spel is het de bedoeling dat de kinderen op zoek gaan naar kaartjes met afbeeldingen rondom Pasen die verstopt zijn in het lokaal of een andere plek waar je deze activiteit organiseert. Het spel bestaat uit tien kaartjes met daarop een nummer en een aantal voorwerpen. Daarnaast is er nog een blad waarop de kinderen in kunnen vullen hoeveel voorwerpen ze hebben geteld.

De kaartjes kun je uitknippen en lamineren en ergens in de ruimte ophangen. Zichtbaar of echt verstopt, dat is om het even.
Elk kind heeft een blad met eieren en gaat op zoek naar de kaartjes. Als een kaartje gevonden is, kijkt het welk nummer dit kaartje heeft en telt het aantal afbeeldingen op het kaartje. Dan zoekt het op het werkblad het ei met hetzelfde nummer. Nu kun je gaan differentiëren, want de kinderen die de getallen nog niet kunnen schrijven, tekenen het aantal afbeeldingen dat ze geteld hebben in het ei (dit hoeft natuurlijk niet precies hetzelfde te zijn, Ze kunnen ook vormpjes o.i.d. tekenen. Kinderen die de cijfers al kunnen schrijven zetten het getal in het ei. Maar allebei kan natuurlijk ook heel goed.

Kinderen zijn heerlijk in beweging tijdens dit spel en zijn toch bezig met tellen en de cijfers. Dit spel is ook leuk te gebruiken bij groepsdoorbrekend werken. Laat oudere kinderen de kaartjes verstoppen en aanmoedigen bij het zoeken. Ze kunnen ook de kleuters helpen voor wie dit spel dan misschien nog net een beetje te moeilijk is.

Meer leuke ideetjes voor Pasen vind je HIER

Het bestand :

01 – Pasen vind en tel

Keuzekast Lesideeën Samenknap Wereldoriëntatie

Vlaggenbingo.

1057 Views 3 Comments aardrijkskunde, bingo, keuzekast, landen, samenknap, vlaggen, wereld, wereldorientatie

Vlaggenbingo is een afdrukbaar educatief spel dat kinderen uitdaagt om de vlaggen van de wereld te kennen en herkennen.
Het spel bestaat uit 112 vlaggen van de meest bekende landen.

Elk land in de wereld heeft een vlag als symbool van hun land, elk met zijn eigen kleuren en ontwerp.
Het kennen van vlaggen kan handig zijn tijdens het reizen en tijdens internationale evenementen zoals Olympische spelen of het Eurovisie songfestival.

Voor kinderen zijn vlaggen vaak een fascinerend onderwerp.
Ze zijn kleurrijk genoeg om het boeiend genoeg te maken voor zelfs jonge kinderen en oudere kinderen waarderen de duidelijke verbinding tussen de vlag en het land. Op school hebben we een poster met de vlaggen erop, en de kinderen zijn vaak bij deze poster te vinden. Als landen aan de orde komen bij een gesprek, jeugdjournaal of een les, vragen de kinderen vaak of ze de vlag bij het land mogen zoeken. Via vlaggen kunnen kinderen gemakkelijk leren over de grote verscheidenheid aan landen in de wereld.

Het spel.

Vlaggenbingo bestaat uit een apart pdf-bestand met de 112 vlaggen van het spel zonder de naam van het land dat erbij hoort.
Daarnaast zijn er twee pdf-bestanden met elk 12 bingokaarten.
Hierop staan vlaggen met de naam van het land er duidelijk onder.

Handig is om de losse vlaggenkaartjes af te drukken en te lamineren.
Natuurlijk kan dit ook met de bingokaarten gedaan worden.
Elk van de 24 bingokaarten is uniek, er zijn geen dubbele bingokaarten.

Mocht er in de toekomst vraag zijn naar meer unieke bingokaarten, dan hoor ik dat graag.
Er is altijd de mogelijkheid om er meer bij te maken.

Hoe speel je het ?

De leerkracht of een speler onthult om beurten één kaart, waarbij alle spelers proberen de vlag te identificeren om deze te claimen voor hun bingokaart.
Om een vlagkaart te claimen, moet een speler het land noemen waartoe het behoort.
De namen staan op hun bingokaarten.

Als kinderen voor het eerst dit spel spelen, maar nog niet goed genoeg kunnen lezen om de landen een naam te kunnen geven is er natuurlijk altijd de mogelijkheid om de patronen van een vlag te herkennen.
Door als leerkracht dan de naam te noemen van het desbetreffende land bij de getoonde vlag leren ze gaande weg alsnog welk land bij welke vlag hoort.

De speler die als eerste alle vlaggen van zijn of haar bingokaart heeft verzameld heeft natuurlijk gewonnen.

De bestanden :

01 – PDF met de 112 vlaggen zonder landnaam.

02 – PDF met de bingokaarten 1 t/m 12

03 – PDF met de bingokaarten 13 t/m 24

04 – PDF met de 112 vlaggen MET landnaam.

05 – PDF met de bingokaarten 25 t/m 30

Deze kaarten kunnen ook regelmatig in de keuzekast bij samenknap. De kinderen vinden het leuk om samen Bingo te spelen

Getalknap Keuzekast Lesideeën Samenknap

Kraters slaan – de meervouden oefenen met een leuk spel

580 Views 0 Comments automatiseren, msv, rekenoefening, rekenspel, veelvouden oefenen

In de laatste nieuwsbrief van Met Sprongen Vooruit zat weer een hele leuke download. Namelijk het spel Kraters slaan voor groep 5/6.

Bij deze rekenoefening worden de veelvouden van 1,2,3,4,5 en 6 geoefend, maar ook de deelbaarheid door 1,2,3,4,5 en 6. In de download vind je de uitleg , het speelveld met pionnen en verdere materialen die nodig zijn.

Natuurlijk heb ik gelijk een moment gezocht om dit met de kinderen uit te proberen. Als kinderen het leuk vinden, is het een succes. Vinden ze het niet leuk, dan ga ik er vaak ook niet mee verder. Nou, dit was een succes hoor. Ik heb al meerdere speelvelden gedownload, gelamineerd en in de keuzekast gelegd. Ze konden er geen genoeg van krijgen.

In de downloads wordt heel duidelijk uitgelegd hoe je de les kunt starten en hoe je het spel goed kunt uitleggen.

Warming Up:

Zoals ik regelmatig doe hebben we met de rekenbal van Met Sprongen Vooruit herhaalde sprongen geoefend in de kring. Sprongen van 2,3,4,5 en 6, vanaf een bepaald getal, waarbij de bal wordt doorgegeven in een bepaalde richting. Kan je op 100 komen, of niet? De kinderen denken hier over na en noteren het voor zichzelf.

Kraters slaan op het digibord:

En dan aan de slag met het spel. Het speelveld op het digibord en het klassikaal uitleggen is ideaal. Je speelt in je eentje tegen de groep. Dit vinden kinderen natuurlijk heel spannend en ze willen heel graag winnen. Door het op het digibord goed voor te doen, kunnen de kinderen daarna vlot zelf aan de slag.

Om de beurt mag er één stap gezet worden op het speelveld en gegooid worden met de dobbelsteen. Het doel van het spel is om na het gooien met de dobbelsteen een krater te slaan op het speelveld. Gooi je bijvoorbeeld drie dan mag je een veelvoud van drie op het bord weghalen. Zodra je tegenstander omringt is door kraters en geen kant meer op kan, heeft hij verloren.

Daarna mochten de kinderen aan de slag. Ik heb inmiddels meerdere speelvelden gekopieerd en gelamineerd. Je kunt dan de velden meerdere keren gebruiken door met uitwisbare stiften te werken of gewoon met fiches.

Verder zit er bij de download ook nog een leuke klaaropdracht en tips hoe je kunt differentiëren met het spel.

Regelmatig maak ik gebruik van oefeningen die ik heb geleerd bij de cursussen van Met Sprongen Vooruit. Voor meer informatie hierover verwijs ik naar de website van Menne Instituut opgericht in 2008 door dr. Julie Menne en drs. Leone Menne MSc. Het instituut geeft cursussen in het rekenprogramma Met Sprongen Vooruit door heel Nederland met gecertificeerde rekenspecialisten.

Met toestemming de link naar de rekenoefeningen van Kraters slaan Hier kun je je ook opgeven voor de nieuwsbrief.

Getalknap Lesideeën Rekenen Rekenpuzzels Samenknap

Automatiseren oefenen met de zeskantpuzzel

936 Views 0 Comments automatiseren, lesidee, lesmateriaal, rekenen, zeskantpuzzel

In dit blog weer een variant om automatiseren te oefenen. Na de bingo voor twee spelers en het spel Land veroveren vertel ik nu iets over de Zeskantpuzzel. Van dit soort puzzels zijn al vele varianten bekend.

De zeskantpuzzel bestaat uit 24 zeskantige puzzelstukken. Op elke kant staat een som. Er zijn verschillende versies inmiddels klaar. Zo is er een versie vermenigvuldigen, een versie optellen t/m 10 en een versie met optelllen t/m 20.

De mogelijkheden met de zeskantpuzzel:

De zeskantpuzzel kun je op verschillende manieren inzetten in de klas. Zowel individueel als in groepjes. Ook de moeilijkheidsgraad kun je heel eenvoudig aanpassen. Tot vrij eenvoudig tot best wel een uitdaging voor de kinderen die wat meer aankunnen.

Zelfstandig aan de slag met de zeskantpuzzel:

Kinderen kunnen met deze zeskantpuzzels zelfstandig aan de slag. Je kunt het zo uitdagend mogelijk maken door de opdrachten erbij aan te passen. Voor kinderen die de sommen nog best lastig zijn kun je de opdracht geven dat ze een slang te laten maken van de puzzelstukken door in ieder geval aan elke puzzel twee andere stukken aan te leggen. Moeilijke is als er drie aan elk stuk gepast moeten worden, en de meest lastige is de complete puzzel maken. Van boven naar beneden 6 rijen van 4 puzzelstukken (Zie het antwoordenblad wat bij de downloads zit).

De zeskantpuzzel inzetten als spel:

Als spel is de puzzel ook heel goed inzetbaar. Je kunt het spelen als een soort dominospel. Je verdeelt vier puzzelstukken over de spelers (maximaal 4 of 5 spelers voor het leukste resultaat). De rest van de kaarten is de pot. Je begint met één stuk in het midden en om en om leggen de spelers een stuk aan. Als je niet kunt aanleggen pak je een puzzelstuk uit de pot. Doel van het spel is om zo snel mogelijk je stukken kwijt te raken.

Om het lastiger te maken kun je het spel ook laten spelen om punten. Je begint als hierboven, maar telt nu voor elk aansluitende kant 1 punt. Kan een kind een stuk aanleggen die aan meerdere stukken grenst, krijgt het zoveel punten als aangrenzende kanten. Als er dan een bepaalde tijd gespeeld wordt, begin je elke keer weer opnieuw tot de tijd om is, en worden dan de punten geteld. Wie de meeste punten heeft, heeft dan gewonnen.

De verschillende zeskantpuzzels zijn hieronder te downloaden inclusief antwoordbladen. Als je meerdere van dezelfde puzzels in de klas wilt, raad ik je aan ook meerdere kleuren te gebruiken. Zo raken de puzzels dan niet door elkaar heen. Ook raad ik je aan de puzzelstukken te lamineren, dan heb je er veel langer wat aan.

De bestanden:

Zeskantpuzzel Optellen 1 t/m 10

Zeskantpuzzel Optellen 1 t/m 20

Zeskantpuzzel vermenigvuldigen

verschillende manieren om de tafels te oefenen

Getalknap Land veroveren Lesideeën Rekenen Samenknap

Hoe je de tafels kunt oefenen met het spel “Land veroveren”.

2531 Views 0 Comments automatiseren, delen, groep56, spelletje, tafels, vermenigvuldigen

Hoe je de tafels kunt oefenen met het spel “Land veroveren”.

We kennen allemaal het spel “Land veroveren” wel. We hebben het vast ook allemaal wel eens gespeeld. Op hokjespapier om de beurt met een kleurpotlood een lijntje trekken en als je dan een hokje dicht kunt maken mag je het hokje kleuren in jouw kleur. Heb je aan het einde van het spel de meeste hokjes? Dan heb jij gewonnen.

Nu geef ik in groep 5/6 les en ben ik constant op zoek naar manieren om op een leuke manier met kinderen de tafels te oefenen. De tafels vormen de basis voor het verdere rekenonderwijs. Voor breuken, cijferend vermenigvuldigen en delen heb je tafels nodig. Ik vind het dus heel belangrijk dat de tafels goed geautomatiseerd worden.

Met dit spel kun je op een speelse manier met een spel dat alom bekend is de tafels oefenen. Maar ook een stapje verder gaan en de relatie met delen oefenen. Ik heb vier variaties bij het spel “Land veroveren” waarmee dit geoefend kan worden in tweetallen.

Oefenen van de tafels 1 t/m 6

Met dit spel spelen de kinderen met twee dobbelstenen. Beide kinderen kiezen een kleurtje uit hun kleurdoos. Ze gooien om de beurt de twee dobbelstenen en vermenigvuldigen het aantal ogen met elkaar. De uitkomst zoeken ze op het speelveld en trekken een lijntje tussen twee stippen boven, onder of naast het getal. Zodra een van de spelers een vierkant dicht maakt, mag hij dit vierkantje kleuren in zijn kleur. Wie aan het einde van het spel de meeste vakjes heeft gekleurd, is de winnaar. Je kunt dit spel doorspelen tot het veld vol is, maar je kunt ook een bepaalde tijd afspreken.

De relatie tussen delen en vermenigvuldigen.

Met de ander drie variaties, waarbij de spelregels hetzelfde zijn, wordt een beroep gedaan op het inzicht in de tafels. Bij deze variaties wordt met een spinner gedraaid, en hebben de spelers één getal. Op het speelveld wordt dan naar een getal gezocht wat het antwoord kan zijn van een vermenigvuldiging van dit getal. Voor de rest verloopt het spel op dezelfde manier.
Dit spel is er in de variaties: tafels 2 t/m 10, tafels 2 t/m 12 en tafels 7 t/m 12. Bij deze spellen worden de wat betere rekenaars ook uitgedaagd, omdat de tafels boven de 10 erbij zitten.

Inmiddels heb ik ook ontdekt dat er tienkantige en twaalfkantige dobbelstenen zijn. Met twee dobbelstenen kunnen de kinderen dan de keersom dobbelen en is de spinner niet nodig:

Hieronder vind je de links naar de verschillende speelvelden en de spinners. De spinners zijn gemakkelijk te maken. Je zou ook een fidgetspinner kunnen gebruiken in plaats van de pijl.

Land veroveren vermenigvuldigen 1 t/m 6

Land veroveren vermenigvuldigen 2 t/m 10

Spinner 2 t/m 10

Land veroveren vermenigvuldigen 2 t/m 12

Spinner 2 t/m 12

Land veroveren vermenigvuldigen 7 t/m 12

Spinner 7 t/m 12

Bingo's Lesideeën Samenknap

Bingo voor twee spelers.

2300 Views 9 Comments automatiseren, bingo, keuzekast, rekenen

Dit bingospel is in allerlei varianten te spelen. Het is een bordspel en bingospel in één. Je speelt het met twee spelers. Het enige wat je nodig hebt is en dobbelsteen, twee pionnen en fiches.

Ik heb al verschillende varianten met het Bingospel gemaakt. Zo is er een voor klokkijken, de tafels 2,5 en 10, breuken, kommagetallen en procenten en woorden van Veilig Leren Lezen kern 2. En zo zijn er nog veel meer in ontwikkeling.

Het spelbord.

Het spelbord heeft in het midden twee bingokaarten, voor speler 1 en speler 2. Deze bingokaarten zijn exact hetzelfde. Om de twee bingokaarten heen bevindt zich het speelveld waarop de spelers met hun pion gaan bewegen. In de vakjes op de speelvelden bevinden zich de antwoorden. Deze ook op de bingokaarten staan (Dit kan exact hetzelfde zijn, of bijvoorbeeld een antwoord).

Het bingospel.

Beide spelers beginnen met hun pion op het startvlak. Ze kiezen wie speler 1 is en wie speler 2. Zo weten ze wie welke bingokaart heeft. De kinderen bepalen wie er begint door bijvoorbeeld te kijken wie de jongste is, of te rollen met de dobbelsteen en wie het hoogst aantal ogen heeft gerold, begint.
De speler die aan de beurt is rolt met de dobbelsteen en verplaatst zijn pion zoveel vakjes als ogen op de dobbelsteen. Er wordt op het vakje en op de bingokaart of het goede antwoord op de bingokaart staat. Als dit het geval is mag er een fiche op de bingokaart gelegd worden en is de volgende speler aan de beurt. Soms is het zo dat er geen fiche gelegd kan worden, omdat het antwoord al bedekt is. Dan gaat de beurt ook over naar de andere speler.
De speler die het eerste zijn bingokaart vol heeft roept Bingo en heeft gewonnen.

Automatiseren

Dit spel is heel geschikt om het automatiseren te oefenen. Ik gebruik het in groep 5/6 in de keuzekast met de tafels, de digitale tijden. Ik heb ook een variatie gemaakt voor groep 7/8 waarbij de kommagetallen,breuken en procenten bij elkaar gezocht moeten worden. De kinderen vinden het ontzettend leuk om te spelen en spelenderwijs zijn ze aan het leren.

Deze spellen zijn natuurlijk ook weer prima toe te voegen in de keuzekast.

De spelborden die ik tot nu toe heb gemaakt of ben tegengekomen op het net kun je hieronder downloaden.

bingo-tafels-3-4 en 5

bingo-tafels-6-t/m-9

Bingo tafels van 2,5 en 10

Bingo-veilig_leren_lezen_kern2

Bingo-breuk_kommagetal_procenten

Bingo-klok_kijken_digitaal

Bingo-splitsen tot en met 10 (gemaakt door Marianne Broersma)

Bingo-Breuken-Kommagetal V3

En voor wie zelf nog een leuk bingospel wil maken kun je HIER een blanco format downloaden.
Ik zou het leuk vinden als jullie deze zelfgemaakte bingo’s met mij zouden willen delen zodat ik ze hier weer kan toevoegen.
Je kunt ze sturen naar info@vanjufmarjan.nl