VanJufMarjan

Geluidsvierkant.

937 Views 0 Comments geluiden, geluidsspel, geluidsvierkant, muzieknotatie, samenknap

De extra oefening geluidsvierkant is een samenwerking tussen twee leerlingen en geluid.

Geluid is belangrijk voor iedereen. En onderscheid maken tussen verschillende geluiden is een leerproces van luisteren en geluid maken.
Deze oefening haakt in op die gedachte.
Laat leerlingen nadenken over geluidjes, hoe maak je ze, maar hoe geef je ze ook weer als je ze moet opschrijven of tekenen?
Laat ze experimenteren met het maken van die geluidjes. Kunnen ze er muziek van maken?

Notatie

Met dit geluidsvierkant kun je ook een opstap maken naar het noteren van muziek. Hoe wordt muziek genoteerd? Dit gebeurt ook in vakken (de maten) en met verschillende muzieknoten. Zo kunnen kinderen hier op hun eigen manier een invulling aan geven.

Je kunt met het geluidsvierkant na een poosje ook met muziekinstrumentjes gaan werken. Hoe noteer je de geluiden bij deze instrumenten in het vierkant? Erg leuk is om het de kinderen dan ook aan de klas te laten horen. Het onderstaande setje muziekinstrumenten is hier heel geschikt voor:

Ook dit bestand is weer gratis te downloaden op vanjufmarjan.
Afdrukken, lamineren en in de keuzekast bij muziekknap of extra werk kast.
Elk jaar weer in te zetten en gratis.

Het bestand:

01 – Geluidsvierkant.

Getalknap Samenknap Woordknap Zelfknap

KABOEM met woorden

632 Views 0 Comments kaboem, keuzekast, samenknap, spel

Over het spel KABOEM heb ik al eens een bericht geschreven. Daarin leg ik uitgebreid uit wat je met dit spel kan en hoe je het in kunt zetten. Deze kaart gaat vooral over het spel KABOEM met woorden.

De kaart

Deze kaart is gemaakt om in de keuzekast te leggen als je het spel met woorden speelt. Op de stokjes staan dan woorden die voorgelezen kunnen worden. Dit kun je dus al doen vanaf groep 3. zodra de kinderen verschillende woorden kunnen lezen.

In de keuzekast kan dit natuurlijk weer onder verschillende meervoudige intelligenties worden ondergebracht. Wil je meer weten over de meervoudige intelligenties, dan kun je het artikel MI – meervoudige intelligenties lezen. Hierin beschrijf ik kort de verschillende intelligenties.

Het bestand:

01 – KABOEM met woorden

Keuzekast Lesideeën Samenknap Spelletjes

Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd.

576 Views 0 Comments dobbeldam, dobbelstenen, keuzekast, onderwijs, samenknap

Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd. Dit spel kwam ik laatst tegen ergens op internet. Ik vond het een leuk spel, maar kon het nergens vinden om het aan te schaffen. Ik wil het heel graag in de keuzekast stoppen omdat het een leuk en ook leerzaam spel is wat je met verschillende leeftijden kunt spelen.

Het spel

Je speelt het spel met twee spelers. Elke speler heeft 7 dobbelstenen in één kleur. In het filmpje hieronder kun je zien dat wij rood en blauw hebben gebruikt. Maar dit kunnen natuurlijk heel goed twee andere kleuren zijn.
Je begint met je dobbelstenen op de eerste rij hokjes met de zes naar boven en drie naar je toe.
Om de beurt mag je nu met één dobbelsteen bewegen. Van je af of opzij. Tijdens deze beweging kantel je de dobbelsteen ook, zodat er een ander aantal ogen boven komt. Kom je tijdens een kanteling bij de dobbelsteen van je tegenstander, dan spring je hier overheen zonder te kantelen.

De kunst is om je dobbelstenen zo snel mogelijk naar de overkant te brengen, maar daarbij ook een zo hoog mogelijk aantal ogen boven te hebben liggen.
Het spel is afgelopen als één van beide spelers beide dobbelstenen an de overkant heeft. De ogen van de dobbelstenen die de overkant hebben bereikt worden opgeteld. Dus ook van diegene die nog niet alle dobbelstenen aan de overkant heeft.

Het kan dus best zo zijn dat de speler die alle dobbelstenen naar de overkant heeft gebracht toch nog verliest.

In onderstaand filmpje kun je nog even zien hoe het precies te werk gaat:

Spelvoorbereiding Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd.

Je hebt nodig:

Het dobbeldam speelveld
Twee keer zeven dobbelstenen in twee verschillende kleuren.

Elke speler plaatst zijn dobbelstenen op zijn eigen basislijn. Het cijfer 6 naar boven en het cijfer 3 naar jou toe. De basislijn is de rij met 7 hokjes die het dichts bij de speler is.

Spelverloop:

Kies welke speler mag beginnen

– Een speler mag alleen naar de basislijn van de tegenstander of zijwaarts bewegen.
– Hij kan maar één dobbelsteen tegelijk gebruiken.
– Hij kan dit kantelen of over een willekeurig aantal van zijn eigen en / of andermans blokjes springen.
– Voordat hij springt, mag hij de kubus één keer kantelen.

Doel van het spel:

– Het spel eindigt wanneer een speler de hele basislijn van de tegenstander heeft gevuld met zijn dobbelstenen.
– Nu tellen beide spelers het aantal ogen op de dobbelstenen die ze naar de overkant hebben gebracht.
– De speler met de meeste punten wint. (Dit hoeft dus niet de speler te zijn die al zijn dobbelstenen naar de overkant heeft gebracht.

Waarom ik vind dat dit spel leerzaam is:

Tijdens het spelen zijn de kinderen de hele tijd bezig met het draaien van de dobbelsteen. Wanneer komt welk getal boven. Zo leren ze hoe de dobbelsteen in elkaar zit. Ze moeten natuurlijk proberen om de dobbelsteen met een zo hoog mogelijk aantal ogen aan de andere kant brengen. Verder moet er natuurlijk geteld worden aan het einde.
Het plezier van het spel is natuurlijk ook heel belangrijk, maar als ze ongemerkt ook nog iets leren, is dat mooi meegenomen!

De bestanden:

01 – Dobbeldam – Gekleurde versie.

02 – Dobbeldam – Zwart / wit versie.

03 – Dobbeldam – Speluitleg.

Beeldknap Keuzekast Lesideeën Natuurknap Samenknap Tegelpuzzels Zelfknap

Tegelpuzzel vlinders.

750 Views 0 Comments beeldknap, keuzekast, natuurknap, samenknap, tegelpuzzel, vlinders

Met de tegelpuzzel vlinders zijn ze wel even zoet.

Bij de tegelpuzzel paaseieren vroeg ik op facebook of er ook nog ideeën waren voor een vervolg op deze puzzelvorm.
En al snel kreeg ik de vraag of er ook een tegelpuzzel vlinders kon worden gemaakt.
Dat vond ik zo’n goed idee dat ik snel aan de slag ben gegaan.

Hoe het werkt?

Net zoals bij de tegelpuzzel paaseieren bestaat deze puzzel ook weer uit 9 vierkanten.
Hierop staan 4 verschillende vlinders afgebeeld waarvan twee helften van een vlinder tegen elkaar aan moeten worden gelegd.
Als je alle 9 vlakken zo goed tegen elkaar aan weet te leggen ontstaat dan een vierkant van 3 bij 3 tegels.

Ook deze puzzel is weer een uitdaging, en bij mij in de klas vinden ze dit soort puzzels helemaal geweldig.

Keuzekast

Ook deze puzzel kan je weer mooi in de keuzekast neerleggen als tussendoortje. Natuurlijk weer bij Beeldknap, maar omdat het afbeeldingen van vlinders zijn kan hij natuurlijk ook heel goed bij Natuurknap. Ook heb ik gemerkt dat de kinderen deze puzzel graag samen willen oplossen (Samenknap) Ze wijzen elkaar op wat goed en fout is. Terwijl andere kinderen het graag zelf willen doen (Zelfknap). Heel veel mogelijkheden dus voor deze puzzel in de keuzekast.

Bestand:

01 – Tegelpuzzel Vlinders.

Keuzekast Lesideeën Samenknap Wereldoriëntatie

Vlaggenbingo.

1079 Views 3 Comments aardrijkskunde, bingo, keuzekast, landen, samenknap, vlaggen, wereld, wereldorientatie

Vlaggenbingo is een afdrukbaar educatief spel dat kinderen uitdaagt om de vlaggen van de wereld te kennen en herkennen.
Het spel bestaat uit 112 vlaggen van de meest bekende landen.

Elk land in de wereld heeft een vlag als symbool van hun land, elk met zijn eigen kleuren en ontwerp.
Het kennen van vlaggen kan handig zijn tijdens het reizen en tijdens internationale evenementen zoals Olympische spelen of het Eurovisie songfestival.

Voor kinderen zijn vlaggen vaak een fascinerend onderwerp.
Ze zijn kleurrijk genoeg om het boeiend genoeg te maken voor zelfs jonge kinderen en oudere kinderen waarderen de duidelijke verbinding tussen de vlag en het land. Op school hebben we een poster met de vlaggen erop, en de kinderen zijn vaak bij deze poster te vinden. Als landen aan de orde komen bij een gesprek, jeugdjournaal of een les, vragen de kinderen vaak of ze de vlag bij het land mogen zoeken. Via vlaggen kunnen kinderen gemakkelijk leren over de grote verscheidenheid aan landen in de wereld.

Het spel.

Vlaggenbingo bestaat uit een apart pdf-bestand met de 112 vlaggen van het spel zonder de naam van het land dat erbij hoort.
Daarnaast zijn er twee pdf-bestanden met elk 12 bingokaarten.
Hierop staan vlaggen met de naam van het land er duidelijk onder.

Handig is om de losse vlaggenkaartjes af te drukken en te lamineren.
Natuurlijk kan dit ook met de bingokaarten gedaan worden.
Elk van de 24 bingokaarten is uniek, er zijn geen dubbele bingokaarten.

Mocht er in de toekomst vraag zijn naar meer unieke bingokaarten, dan hoor ik dat graag.
Er is altijd de mogelijkheid om er meer bij te maken.

Hoe speel je het ?

De leerkracht of een speler onthult om beurten één kaart, waarbij alle spelers proberen de vlag te identificeren om deze te claimen voor hun bingokaart.
Om een vlagkaart te claimen, moet een speler het land noemen waartoe het behoort.
De namen staan op hun bingokaarten.

Als kinderen voor het eerst dit spel spelen, maar nog niet goed genoeg kunnen lezen om de landen een naam te kunnen geven is er natuurlijk altijd de mogelijkheid om de patronen van een vlag te herkennen.
Door als leerkracht dan de naam te noemen van het desbetreffende land bij de getoonde vlag leren ze gaande weg alsnog welk land bij welke vlag hoort.

De speler die als eerste alle vlaggen van zijn of haar bingokaart heeft verzameld heeft natuurlijk gewonnen.

De bestanden :

01 – PDF met de 112 vlaggen zonder landnaam.

02 – PDF met de bingokaarten 1 t/m 12

03 – PDF met de bingokaarten 13 t/m 24

04 – PDF met de 112 vlaggen MET landnaam.

05 – PDF met de bingokaarten 25 t/m 30

Deze kaarten kunnen ook regelmatig in de keuzekast bij samenknap. De kinderen vinden het leuk om samen Bingo te spelen

Algemeen Onderwijsmaterialen

XOBrainer- Uitdagend spel voor in de keuzekast.

217 Views 0 Comments beeldknap, breinbreker, gezelschapsspel, samenknap

Van Wizz-spel kreeg ik het spel XOBrainer. Een spel met kruisjes en rondjes en twee kleuren. Het doel van het spel is om vijf-op-een- rij te krijgen met, of dezelfde kleur, of hetzelfde figuur, een X of een O.

Speelelementen van het spel zijn verpakt in stevige zakjes.

In de doos zit een speelbord van stevig kunststof, een zakje met O’s en een zakje met Xen. Nog een zakje met missiekaarten die je in een variant van het spel kunt gebruiken. Ook kun je een WebApp bij het spel gebruiken, maar dat is niet echt nodig om het spel te kunnen spelen.

Als je XOBrainer gaat spelen, moet je eerst even goed lezen wat de bedoeling is. Je hebt van beide kleuren speelstukken, die je in een beginopstelling klaar legt. Als je bijvoorbeeld met de X-en speelt, leg je in het opstelveld drie groen en één roze neer. Deze leg je eerst op het speelveld in de goede volgorde waarna je weer opnieuw stukken neerlegt. Leg de rest van je speelstukken een eindje van het bord, want anders pak je daar misschien van en dan klopt het spel niet meer.

XOBrainer

Het spel is leuk om te spelen, maar is niet echt vernieuwend. Het doet denken aan boter-kaas- en-eieren en vier-op-een-rij, maar omdat je hier moet denken aan zowel de kleur als het figuur, is het net even wat ingewikkelder.
Ook kun je het spel zo lang maken als je wilt. Na één potje is het namelijk niet afgelopen. Diegene die vijf-op-een-rij heeft gehaald, telt het aantal punten op het speelbord, en je kan dit aan de zijkant van het bord bijhouden.
De eerst die 20 punten heeft gescoord, wint een set, en het spel is afgelopen als één speler twee sets heeft gewonnen.

Met de missie/mapkaarten begin je met een uitdagende startpositie.

Varianten

Het spel is naast het basisspel ook in verschillende varianten te spelen.
* Met TIMEBOMB verhoog je de druk door een tijdslimiet in te stellen per beurt (hier kun je de webapp voor gebruiken).
* RANDOM: Speel met een willekeurig geselecteerde volgorde.
* MISSION: Met de missiekaarten kun je een geheime missie voltooien en hierdoor extra punten verdienen.
* MAP: Beginnen met een op de kaartjes getoonde startpositie (Zie foto hierboven).
* TRAP: Lok je tegenstander in de val!
* TIMEBALANCE: Speel met de WebApp, door snel te handelen blijft de balk in balans, want als hij de onderkant raakt verlies je de set.

Kortom een heel leuk spel met verschillende variaties waardoor het niet snel gaat vervelen. De leeftijdsindicatie op de doos is vanaf 10 jaar, maar ik denk zelf dat in groep 5/6 de gewone spelvariant goed te spelen is. Dit ga ik ook zeker na de vakantie met de kinderen uitproberen door het spel in de keuzekast te zetten.

Met dank aan Wizz-spel voor het beschikbaar stellen van het recensie-exemplaar van XOBrainer.
Bij Wizz Spel kunt u terecht voor materialen die ingezet kunnen worden bij taal-, reken- en techniekonderwijs. Voor elke groep van de basisschool hebben zij materialen om kinderen spelenderwijs te laten leren.

Keuzekast

Samenknap

Samenknap (interpersoonlijk)

Een samenknap kind houdt van contact met anderen. Het wisselt graag gedachten uit en werkt graag samen. Samenknappe kinderen voelen zich prettig in groepen en voelen ook scherp aan wat anderen bezig houdt. Het houdt van gezelligheid en feestjes en trakteert graag. Een samenknap kid is graag bereid anderen te helpen.
Zie ook: In de keuzekast: samenknap

Opdrachtkaarten

Hieronder vind je de opdrachtkaarten en downloads die ik gemaakt heb bij deze intelligentie.
Deze staan niet meer per groep ingedeeld. Het is aan je zelf om te bepalen of je deze in kunt zetten in je groep.
Door op de link te klikken opent er een nieuwe pagina met eventueel een opdrachtkaart in PDF of met één of meerdere downloads met tekst en uitleg voor het materiaal.

Tegelpuzzel Herfst

Rekenrace 3 – plussommen tot 100

Rekenrace 2 – minsommen tot 50

1 Antwoord

Rekenrace 1, plussommen tot 50

1 Antwoord

Gooi een woord met….

Geluidsvierkant.

Duimworstelen.

Dobbelspel lezen.

Balanceren

KABOEM met woorden

1 2 3 4 De volgende »

Iedereen is vrij om deze opdrachtkaarten te gebruiken. Ik zou het leuk vinden om eens te horen hoe het bevalt. Misschien kan ik nog iets verbeteren of heb je ideeën. Dan hoor ik dit graag! Laat gerust een reactie achter of vul het contactformulier in.

Algemeen

De keuzekast, wat stop je erin?

1390 Views 4 Comments beeldknap, digiknap, keuzekast, kieskast, meervoudige intelligenties, muziekknap, rekenknap, samenknap, samenwerken, woordknap, zelfknap

De keuzekast is een kast in de klas waar allerlei opdrachten inzitten voor de kinderen. Deze opdrachten zijn onderverdeeld in verschillende categorieën. Deze categorieën zijn gerelateerd aan de meervoudige intelligenties. Voor elk kind is er dus wel iets te kiezen.

Howard Gardner ontwikkelde in de jaren tachtig de theorie van de meervoudige intelligentie.
Je kunt op verschillende manieren intelligent zijn. Er is onderzocht dat er acht verschillende intelligenties zijn. Ik zal ze hier kort benoemen en uitleggen voordat ik verder vertel over de keuzekast.

De Meervoudige Intelligenties:

De taalkundige intelligentie (woordknap)
gevoelig voor taal, goed in spreken/luisteren/lezen, functioneel taalgebruik, goed in grammatica.
De logisch-wiskundige intelligentie (getalknap)
logisch nadenken, abstractie, onderzoekend, motivatie om de fysieke wereld te verklaren.
De visueel-ruimtelijke intelligentie (beeldknap)
goed geheugen voor beelden, leren door te kijken, sterk ontwikkeld topografisch gevoel, goed in staat emoties en ervaringen te visualiseren.
De kinestetische intelligentie (beweegknap)
sterk besef van eigen lichaam, sterke motorische beheersing, behoefte aan beweging, leren door te doen.
De muzikale intelligentie (muziekknap)
gevoelig voor geluid, toonhoogte en ritmevast, koppeling van emotie en geluid, goed geheugen voor muziek.
De interpersoonlijke intelligentie (samenknap)
begrijpen van anderen, gevoelig voor stemming van anderen, in staat anderen te motiveren, sterk vermogen tot empathie.
De intrapersoonlijke intelligentie (zelfknap)
zelfkennis, nadenken over eigen handelen, aanpassingsvermogen, persoonlijk ontwikkelen.
De naturalistische intelligentie. (natuurknap)
belangstelling voor de natuur, observatie en herkenning, verzamelen en ordenen, omgang met planten en dieren.

De keuzekast:

De keuzekast heeft bij ons in de klas een centrale plaats. Van iedere intelligentie liggen er opdrachten in. Ieder kind kan dan een opdracht doen die bij hem of haar past.
De opdrachten in de keuzekast zijn niet vrijblijvend. De kinderen moeten de keuzekast twee keer in de week plannen op de weektaak, en er dus twee keer per week uit werken.

Bij woordknap kunnen opdrachten in de kast liggen zoals woordzoekers, stelopdrachten en kruiswoordpuzzels
Getalknap heeft opdrachten met bijvoorbeeld de tafels, sudoku en rekenpuzzels.
Beeldknap is een intelligentie waarbij naar filmpjes gekeken kan worden, een plattegrond gelezen of gemaakt moet worden of doolhoven opgelost.
Bij beweegknap hebben we natuurlijk beweegopdrachten in de kast. Hinkelen, huppelen en yoga zijn daar leuke voorbeelden van.
Muziekknap kan opdrachten bevatten als: Maak een rap, leer over instrumenten of leer er een bespelen. Maar ook opdrachten met ritme en patronen.
Samenknap is leuk met rollenspellen, samen problemen oplossen, iets organiseren.
Zelfknap zijn echt zelfstandige opdrachten. Vaak te combineren met een andere intelligentie zoals woordknap of rekenknap. Hier kan heel veel onder vallen, als het maar zelfstandig is.
En natuurknap bevat opdrachten als sorteren, classificeren (kleur, grootte, vorm), maar ook fotograferen en plant- en dieropdrachten.

Sinds kort hebben we ook nog digiknap toegevoegd. Dit zijn opdrachten met bijvoorbeeld de Beebot, Ozobot, Dash en Dot en programma’s online om te leren programmeren.

Bij de keuzekast hebben we een lijst hangen met de opdrachten kort beschreven bij elke intelligentie. Op deze lijst kunnen de kinderen zien hoe lang ze er per keer aan mogen werken en met hoeveel kinderen tegelijk. Dit kunnen de kinderen bijhouden met een timer waarvan er verschillende in de klas aanwezig zijn. Zo voorkom je dat kinderen te lang met een opdracht bezig zijn.
Is de tijd om, dan ga je weer aan iets anders van je weektaak werken.

Zie voor opdrachten voor in de keuzekast: keuzekastopdrachten