VanJufMarjan

Tegelpuzzel vlinders.

718 Views 0 Comments beeldknap, keuzekast, natuurknap, samenknap, tegelpuzzel, vlinders

Met de tegelpuzzel vlinders zijn ze wel even zoet.

Bij de tegelpuzzel paaseieren vroeg ik op facebook of er ook nog ideeën waren voor een vervolg op deze puzzelvorm.
En al snel kreeg ik de vraag of er ook een tegelpuzzel vlinders kon worden gemaakt.
Dat vond ik zo’n goed idee dat ik snel aan de slag ben gegaan.

Hoe het werkt?

Net zoals bij de tegelpuzzel paaseieren bestaat deze puzzel ook weer uit 9 vierkanten.
Hierop staan 4 verschillende vlinders afgebeeld waarvan twee helften van een vlinder tegen elkaar aan moeten worden gelegd.
Als je alle 9 vlakken zo goed tegen elkaar aan weet te leggen ontstaat dan een vierkant van 3 bij 3 tegels.

Ook deze puzzel is weer een uitdaging, en bij mij in de klas vinden ze dit soort puzzels helemaal geweldig.

Keuzekast

Ook deze puzzel kan je weer mooi in de keuzekast neerleggen als tussendoortje. Natuurlijk weer bij Beeldknap, maar omdat het afbeeldingen van vlinders zijn kan hij natuurlijk ook heel goed bij Natuurknap. Ook heb ik gemerkt dat de kinderen deze puzzel graag samen willen oplossen (Samenknap) Ze wijzen elkaar op wat goed en fout is. Terwijl andere kinderen het graag zelf willen doen (Zelfknap). Heel veel mogelijkheden dus voor deze puzzel in de keuzekast.

Bestand:

01 – Tegelpuzzel Vlinders.

Beeldknap Keuzekast Lesideeën Overige tussendoortjes

Ik zie ik zie, een zoek en vind puzzel.

994 Views 1 Comment beeldknap, ik zie ik zie, puzzel

Ik zie ik zie, snelle beeldpuzzel voor in de keuzekast of gewoon tussendoor.

Via via kwam ik op deze ik zie ik zie puzzel die ik als materiaal geweldig vond voor in de keuzekast.
Want lesmateriaal dat met beelden, vormen, aantallen en positie werken zijn er niet heel veel.
De puzzel die ik vond was alleen maar geschikt voor groep 7 of 8 en natuurlijk vind ik dat er dan ook voor de andere groepen materiaal moet komen.
Gelukkig zijn we handig met dit soort dingen en hebben we weer een dagje zitten broeden over hoe het er uit moet gaan zien.
En hier is hij dan. Mijn zoek en vind spel.

Hoe werkt het.

Op elk A4 staan symbolen. Dit kunnen rondjes, vierkanten, driehoeken enzovoort zijn.
Voor de aller jongste begint het daar mee. De simpele vormen van de rondjes, vierkantjes en driehoeken.
En de eerste versie gaat er van uit dat er nog niet geteld kan worden.
Daarom moeten daarop de vormen ingekleurd worden met een kleur die aangegeven wordt op het papier.

De versies daarna gaan er van uit dat er geteld kan worden.
Elke A4 heeft onderaan de symbolen en vormen staan die er geteld moeten worden.
De moeilijkheidsgraad is het aantal vormen dat er gevonden moet worden en het aantal vormen dat wel getoond worden maar die niet in de lijst staan van vormen die er geteld moeten worden.
Instinkers zoals driehoeken die verkeerd worden getoond of die er gewoon niet toe doen.

Antwoordenbladen.

In het PDF-bestand is ook van elk blad een antwoordenversie. Op die manier kunnen de leerlingen zelf controleren of ze de juiste antwoorden hebben ingevuld als ze klaar zijn met de puzzel. Er zijn zes puzzel oplopend in moeilijksheidsgraad.
Deze antwoordenversies zijn natuurlijk prima te lamineren zodat ze langer te gebruiken zijn.

Ik zou zeggen, veel puzzelplezier met de leerlingen.

Het bestand:

01 – Ik zie ik zie – zoek en vind puzzels.

Versie twee met correctie op het antwoordenblad nummer 5.

Algemeen Onderwijsmaterialen

XOBrainer- Uitdagend spel voor in de keuzekast.

211 Views 0 Comments beeldknap, breinbreker, gezelschapsspel, samenknap

Van Wizz-spel kreeg ik het spel XOBrainer. Een spel met kruisjes en rondjes en twee kleuren. Het doel van het spel is om vijf-op-een- rij te krijgen met, of dezelfde kleur, of hetzelfde figuur, een X of een O.

Speelelementen van het spel zijn verpakt in stevige zakjes.

In de doos zit een speelbord van stevig kunststof, een zakje met O’s en een zakje met Xen. Nog een zakje met missiekaarten die je in een variant van het spel kunt gebruiken. Ook kun je een WebApp bij het spel gebruiken, maar dat is niet echt nodig om het spel te kunnen spelen.

Als je XOBrainer gaat spelen, moet je eerst even goed lezen wat de bedoeling is. Je hebt van beide kleuren speelstukken, die je in een beginopstelling klaar legt. Als je bijvoorbeeld met de X-en speelt, leg je in het opstelveld drie groen en één roze neer. Deze leg je eerst op het speelveld in de goede volgorde waarna je weer opnieuw stukken neerlegt. Leg de rest van je speelstukken een eindje van het bord, want anders pak je daar misschien van en dan klopt het spel niet meer.

XOBrainer

Het spel is leuk om te spelen, maar is niet echt vernieuwend. Het doet denken aan boter-kaas- en-eieren en vier-op-een-rij, maar omdat je hier moet denken aan zowel de kleur als het figuur, is het net even wat ingewikkelder.
Ook kun je het spel zo lang maken als je wilt. Na één potje is het namelijk niet afgelopen. Diegene die vijf-op-een-rij heeft gehaald, telt het aantal punten op het speelbord, en je kan dit aan de zijkant van het bord bijhouden.
De eerst die 20 punten heeft gescoord, wint een set, en het spel is afgelopen als één speler twee sets heeft gewonnen.

Met de missie/mapkaarten begin je met een uitdagende startpositie.

Varianten

Het spel is naast het basisspel ook in verschillende varianten te spelen.
* Met TIMEBOMB verhoog je de druk door een tijdslimiet in te stellen per beurt (hier kun je de webapp voor gebruiken).
* RANDOM: Speel met een willekeurig geselecteerde volgorde.
* MISSION: Met de missiekaarten kun je een geheime missie voltooien en hierdoor extra punten verdienen.
* MAP: Beginnen met een op de kaartjes getoonde startpositie (Zie foto hierboven).
* TRAP: Lok je tegenstander in de val!
* TIMEBALANCE: Speel met de WebApp, door snel te handelen blijft de balk in balans, want als hij de onderkant raakt verlies je de set.

Kortom een heel leuk spel met verschillende variaties waardoor het niet snel gaat vervelen. De leeftijdsindicatie op de doos is vanaf 10 jaar, maar ik denk zelf dat in groep 5/6 de gewone spelvariant goed te spelen is. Dit ga ik ook zeker na de vakantie met de kinderen uitproberen door het spel in de keuzekast te zetten.

Met dank aan Wizz-spel voor het beschikbaar stellen van het recensie-exemplaar van XOBrainer.
Bij Wizz Spel kunt u terecht voor materialen die ingezet kunnen worden bij taal-, reken- en techniekonderwijs. Voor elke groep van de basisschool hebben zij materialen om kinderen spelenderwijs te laten leren.

Keuzekast

Beeldknap

Beeldknap (visueel-ruimtelijk)

Kinderen die beeldknap zijn, hebben goede creatieve vaardigheden. Ze zien kleur en detail. Deze kinderen tekenen en schilderen graag. Beeldknappe kinderen denken in plaatjes en leren door visualisatie. Deze kinderen hebben baat bij het bekijken van filmpjes en animaties.
Zie ook: In de keuzekast: Beeldknap

Opdrachtkaarten

Hieronder vind je de opdrachtkaarten en downloads die ik gemaakt heb bij deze intelligentie.
Deze staan niet meer per groep ingedeeld. Het is aan je zelf om te bepalen of je deze in kunt zetten in je groep.
Door op de link te klikken opent er een nieuwe pagina met eventueel een opdrachtkaart in PDF of met één of meerdere downloads met tekst en uitleg voor het materiaal.

Tegelpuzzel Sinterklaas

1 Antwoord

Hoe laat is het?

Tegelpuzzel Nederland.

1 Antwoord

Tegelpuzzel vlinders.

Tegelpuzzel paaseieren

Ik zie ik zie, een zoek en vind puzzel.

1 Antwoord

Werkwoorden uitbeeldspel.

Beroepen uitbeeldspel.

Iedereen is vrij om deze opdrachten te gebruiken. Ik zou het leuk vinden om eens te horen hoe het bevalt. Misschien kan ik nog iets verbeteren of heb je ideeën. Dan hoor ik dit graag! Laat gerust een reactie achter of vul het contactformulier in.

Algemeen

In de keuzekast: Beeldknap

545 Views 0 Comments beeldknap, keuze-opdrachten, keuzekast, kieskast, kiesopdrachten, meervoudige inteligenties

In mijn blog over de keuzekast vertelde ik al dat we met de opdrachten werken met de verschillende meervoudige intelligenties. Omdat ik zoveel reacties hierop heb gehad wil ik in verschillende blogs nog even terugkomen op de intelligenties en welke opdrachten je hierbij kunt gebruiken in de keuzekast.

De bedoeling is dat kinderen met de opdrachten zelfstandig aan de slag kunnen. Aan het begin van een periode waarin de verschillende opdrachten in de keuzekast liggen worden de opdrachten kort uitgelegd.

Beeldknap (visueel-ruimtelijk)

Wat kun je allemaal in de keuzekast doen voor de intelligentie beeldknap:

Gebruik kaarten om…..
Maak een grafiek om te laten zien hoe…….
Illustreer de belangrijkste ideeën over……. In verhaalvorm (strip)
Maak een tekening van…….
Vat samen wat je weet over………
Maak een boek/prentenboek/collage/muurkrant// poster om te laten zien wat je weet over……..
Maak een mindmap over……..
Demonstreer aan de hand van zelfgemaakte foto’s wat je hebt geleerd over……..
Ontwerp pictogrammen om ……….. beter te begrijpen

Voor de kinderen die iets meer kunnen

Op welke manier kan/kunnen………..
Maak een stroomdiagram om te laten zien…… (vraagstuk/verhaallijn)
Ontwikkel criteria voor het beoordelen van een boekomslag, een powerpointpresentatie, pictogrammen, websites etc.
Ontwerp een webpagina
Teken ….. opnieuw om …. te verbeteren
Maak een bordspel over…….
Teken een nieuwe strip/cartoon/boekomslag/ computeranimatie bij…….

Opdrachten

Ik ben druk bezig met het ontwikkelen van materialen en opdrachten voor de keuzekasten bij ons op school. Deze opdrachten zullen opdrachten zijn speciaal voor groep 3/4, groep 5/6 en groep 7/8. We verdelen het schooljaar over 5 periodes. Elke periodes bekijk ik de leerstof die aan bod komt, en daar probeer ik bij aan te sluiten met de opdrachten.

In het menu kun je naar de link keuzekastopdrachten gaan voor de opdrachten die ik inmiddels klaar heb.

Algemeen

De keuzekast, wat stop je erin?

1354 Views 4 Comments beeldknap, digiknap, keuzekast, kieskast, meervoudige intelligenties, muziekknap, rekenknap, samenknap, samenwerken, woordknap, zelfknap

De keuzekast is een kast in de klas waar allerlei opdrachten inzitten voor de kinderen. Deze opdrachten zijn onderverdeeld in verschillende categorieën. Deze categorieën zijn gerelateerd aan de meervoudige intelligenties. Voor elk kind is er dus wel iets te kiezen.

Howard Gardner ontwikkelde in de jaren tachtig de theorie van de meervoudige intelligentie.
Je kunt op verschillende manieren intelligent zijn. Er is onderzocht dat er acht verschillende intelligenties zijn. Ik zal ze hier kort benoemen en uitleggen voordat ik verder vertel over de keuzekast.

De Meervoudige Intelligenties:

De taalkundige intelligentie (woordknap)
gevoelig voor taal, goed in spreken/luisteren/lezen, functioneel taalgebruik, goed in grammatica.
De logisch-wiskundige intelligentie (getalknap)
logisch nadenken, abstractie, onderzoekend, motivatie om de fysieke wereld te verklaren.
De visueel-ruimtelijke intelligentie (beeldknap)
goed geheugen voor beelden, leren door te kijken, sterk ontwikkeld topografisch gevoel, goed in staat emoties en ervaringen te visualiseren.
De kinestetische intelligentie (beweegknap)
sterk besef van eigen lichaam, sterke motorische beheersing, behoefte aan beweging, leren door te doen.
De muzikale intelligentie (muziekknap)
gevoelig voor geluid, toonhoogte en ritmevast, koppeling van emotie en geluid, goed geheugen voor muziek.
De interpersoonlijke intelligentie (samenknap)
begrijpen van anderen, gevoelig voor stemming van anderen, in staat anderen te motiveren, sterk vermogen tot empathie.
De intrapersoonlijke intelligentie (zelfknap)
zelfkennis, nadenken over eigen handelen, aanpassingsvermogen, persoonlijk ontwikkelen.
De naturalistische intelligentie. (natuurknap)
belangstelling voor de natuur, observatie en herkenning, verzamelen en ordenen, omgang met planten en dieren.

De keuzekast:

De keuzekast heeft bij ons in de klas een centrale plaats. Van iedere intelligentie liggen er opdrachten in. Ieder kind kan dan een opdracht doen die bij hem of haar past.
De opdrachten in de keuzekast zijn niet vrijblijvend. De kinderen moeten de keuzekast twee keer in de week plannen op de weektaak, en er dus twee keer per week uit werken.

Bij woordknap kunnen opdrachten in de kast liggen zoals woordzoekers, stelopdrachten en kruiswoordpuzzels
Getalknap heeft opdrachten met bijvoorbeeld de tafels, sudoku en rekenpuzzels.
Beeldknap is een intelligentie waarbij naar filmpjes gekeken kan worden, een plattegrond gelezen of gemaakt moet worden of doolhoven opgelost.
Bij beweegknap hebben we natuurlijk beweegopdrachten in de kast. Hinkelen, huppelen en yoga zijn daar leuke voorbeelden van.
Muziekknap kan opdrachten bevatten als: Maak een rap, leer over instrumenten of leer er een bespelen. Maar ook opdrachten met ritme en patronen.
Samenknap is leuk met rollenspellen, samen problemen oplossen, iets organiseren.
Zelfknap zijn echt zelfstandige opdrachten. Vaak te combineren met een andere intelligentie zoals woordknap of rekenknap. Hier kan heel veel onder vallen, als het maar zelfstandig is.
En natuurknap bevat opdrachten als sorteren, classificeren (kleur, grootte, vorm), maar ook fotograferen en plant- en dieropdrachten.

Sinds kort hebben we ook nog digiknap toegevoegd. Dit zijn opdrachten met bijvoorbeeld de Beebot, Ozobot, Dash en Dot en programma’s online om te leren programmeren.

Bij de keuzekast hebben we een lijst hangen met de opdrachten kort beschreven bij elke intelligentie. Op deze lijst kunnen de kinderen zien hoe lang ze er per keer aan mogen werken en met hoeveel kinderen tegelijk. Dit kunnen de kinderen bijhouden met een timer waarvan er verschillende in de klas aanwezig zijn. Zo voorkom je dat kinderen te lang met een opdracht bezig zijn.
Is de tijd om, dan ga je weer aan iets anders van je weektaak werken.

Zie voor opdrachten voor in de keuzekast: keuzekastopdrachten