VanJufMarjan

Bedenk een spel met stelopdracht

559 Views 2 Comments gezelschapsspel, onderwijs, schrijven, stellen, taal, tekstopdracht

Bedenk een spel en maak er de spelregels bij. Wij werken op school met tekstopdrachten. De groep krijgt een opdracht om een tekst te schrijven en daar wordt een tekst uitgekozen die een week centraal staat als tekst van de week.
Deze keer was de opdracht om een spel te bedenken en hierbij een instructietekst te schrijven.

Hiervoor had ik een leeg ganzenbordspel van het internet geplukt, maar omdat dit zo’n leuke opdracht bleek, hebben we zelf een spelbord ontwikkeld waarmee een spel bedacht kan worden.

Het Spel

In groepjes van 3 kregen de kinderen het spelbord mee op A3-formaat en een lijstje met voorwaarden waaraan de tekst moest voldoen. Zo moesten ze bedenken voor welke leeftijd het spel geschikt is, met hoeveel het gespeeld kan worden, wie er mag beginnen, wanneer je hebt gewonnen en wat er allemaal nodig is voor het spel.
Een spel bedenken was voor de kinderen niet moeilijk, maar om daar dan een uitleg bij te schrijven bleek toch best ingewikkeld.

Echte spelregels

Om de groepjes daarmee op weg te helpen, liet ik ze ook van bestaande spelletjes de speluitleg lezen. Ook liet ik ze bedenken dat al iemand jullie spel wil spelen en ze lezen de speluitleg, snappen ze het dan? Zo kwamen ze toch wel snel op gang. De kinderen zijn in totaal twee lesuren bezig geweest met het maken van de spelletjes en het schrijven van de uitleg. In een derde lesuur hebben ze hun tekst uitgetypt.

Tekst van de week

Het laatste moment dat we hiermee bezig zijn geweest is het spelen van elkaars spellen. Dit was erg leuk. De spelregels moesten gelezen worden en na een ronde spelen werd gekeken of de spelregel duidelijk waren en wat er eventueel anders zou kunnen.

Na drie spelrondes werd er toen uiteindelijk een tekst van de week gekozen. Dit was de tekst die vergeleken bij alle teksten het best aan de voorwaarden voldeed, en waardoor het spel het beste gespeeld kon worden.

Het bestand:

01 – bedenk een spel

Speelgoed

Formula- reken met je verstand.

396 Views 0 Comments automatiseren, gezelschapsspel, keuzekast, rekenen, rekenspel

Toen ik afgelopen week thuis kwam van een heerlijke vakantie, wachtte erg leuke post op mij. Van formulagames had ik namelijk een net ontwikkeld spel Formula gekregen om uit te proberen. Inmiddels al verschillende spelletjes gespeeld, en ik kan niet wachten om het volgende week met mijn kids uit groep 5/6 uit te proberen, want wat een leuk spel is dit.

De bedoeling van het spel is om rekensommen te maken. Elke speler krijgt 7 kaarten en moet deze proberen zo snel mogelijk weg te spelen. Wie als eerste zijn kaarten kwijt is heeft gewonnen. Dit lijkt simpel, maar is soms lastiger dan je denkt.

Formula basisspel

In het basisspel zitten de symboolkaarten (+, -, x, : en =), 5 keer de getallen 0 t/m 9 en twee jokers. Met deze kaarten kunnen sommen gemaakt worden. Het spel begint met twee getallen op tafel met het =-teken erachter. De andere symbooltekens liggen open op tafel en de overgebleven kaarten vormen de stapel. Vanuit de hand van de speler moet dan een kloppende som (formula) worden gemaakt. Kan deze speler dat niet, dan pakt hij/zij een kaart van de stapel en is de volgende speler aan de beurt. Als deze een som kan maken legt deze het symboolteken tussen de gatallen met het antwoord erachter. De volgende speler mag deze som weer veranderen door kaarten uit zijn/haar hand bovenop de vorige som te leggen en eventueel het symboolteken te veranderen.

Voor wie

Op het doosje van het spel staat dat het voor spelers van 6 tot 99 jaar is. Je kan dit spel dus al gebruiken vanaf groep 3. Ikzelf zou dan wel alleen de symbolen + en – gebruiken. In groep 4 kun je dan eventueel al de x toevoegen en in groep 5/6 komt de : erbij. Maar zelfs in de bovenbouw kan dit rekenspel heel goed in de keuzekast. Zeker als de uitbreidingset erbij wordt gedaan. Deze uitbreidingsset is apart te bestellen, maar kan heel handig in het doosje van het basisspel worden bewaard, zodat dit heel mooi bij elkaar blijft.

Uitbreidingsset

In de uitbreidingsset zitten extra kaarten met zelfs negatieve getallen, breuken, de √ en het X². Ook hier kun je voor groep 7/8 natuurlijk zelf kiezen welke kaarten je gaat gebruiken. Dat is het mooie van dit spel, je kunt er alle kanten mee op.

Formula

Formula is een spel waarbij de verschillende rekenbewerkingen worden geoefend. Op het doosje staat: Reken met je verstand. Met dit spel zal het rekenen en automatiseren worden geoefend in een leuke spelvorm. Het spel is goed te gebruiken naast elke rekenmethode.

Formula komt in een mooi stevig doosje waarin zoals ik al zei de uitbreidingsset ook bewaard kan worden. De kaarten zijn stevig en bevatten geen plastic, dus aan het milieu is ook gedacht. Voor de prijs hoef je het ook niet te laten, en als je hem samen met de uitbreidingsset koopt, ben je ook nog voordeliger uit. Het spel is te bestellen via de site van Formulagames.

Algemeen Onderwijsmaterialen

XOBrainer- Uitdagend spel voor in de keuzekast.

213 Views 0 Comments beeldknap, breinbreker, gezelschapsspel, samenknap

Van Wizz-spel kreeg ik het spel XOBrainer. Een spel met kruisjes en rondjes en twee kleuren. Het doel van het spel is om vijf-op-een- rij te krijgen met, of dezelfde kleur, of hetzelfde figuur, een X of een O.

Speelelementen van het spel zijn verpakt in stevige zakjes.

In de doos zit een speelbord van stevig kunststof, een zakje met O’s en een zakje met Xen. Nog een zakje met missiekaarten die je in een variant van het spel kunt gebruiken. Ook kun je een WebApp bij het spel gebruiken, maar dat is niet echt nodig om het spel te kunnen spelen.

Als je XOBrainer gaat spelen, moet je eerst even goed lezen wat de bedoeling is. Je hebt van beide kleuren speelstukken, die je in een beginopstelling klaar legt. Als je bijvoorbeeld met de X-en speelt, leg je in het opstelveld drie groen en één roze neer. Deze leg je eerst op het speelveld in de goede volgorde waarna je weer opnieuw stukken neerlegt. Leg de rest van je speelstukken een eindje van het bord, want anders pak je daar misschien van en dan klopt het spel niet meer.

XOBrainer

Het spel is leuk om te spelen, maar is niet echt vernieuwend. Het doet denken aan boter-kaas- en-eieren en vier-op-een-rij, maar omdat je hier moet denken aan zowel de kleur als het figuur, is het net even wat ingewikkelder.
Ook kun je het spel zo lang maken als je wilt. Na één potje is het namelijk niet afgelopen. Diegene die vijf-op-een-rij heeft gehaald, telt het aantal punten op het speelbord, en je kan dit aan de zijkant van het bord bijhouden.
De eerst die 20 punten heeft gescoord, wint een set, en het spel is afgelopen als één speler twee sets heeft gewonnen.

Met de missie/mapkaarten begin je met een uitdagende startpositie.

Varianten

Het spel is naast het basisspel ook in verschillende varianten te spelen.
* Met TIMEBOMB verhoog je de druk door een tijdslimiet in te stellen per beurt (hier kun je de webapp voor gebruiken).
* RANDOM: Speel met een willekeurig geselecteerde volgorde.
* MISSION: Met de missiekaarten kun je een geheime missie voltooien en hierdoor extra punten verdienen.
* MAP: Beginnen met een op de kaartjes getoonde startpositie (Zie foto hierboven).
* TRAP: Lok je tegenstander in de val!
* TIMEBALANCE: Speel met de WebApp, door snel te handelen blijft de balk in balans, want als hij de onderkant raakt verlies je de set.

Kortom een heel leuk spel met verschillende variaties waardoor het niet snel gaat vervelen. De leeftijdsindicatie op de doos is vanaf 10 jaar, maar ik denk zelf dat in groep 5/6 de gewone spelvariant goed te spelen is. Dit ga ik ook zeker na de vakantie met de kinderen uitproberen door het spel in de keuzekast te zetten.

Met dank aan Wizz-spel voor het beschikbaar stellen van het recensie-exemplaar van XOBrainer.
Bij Wizz Spel kunt u terecht voor materialen die ingezet kunnen worden bij taal-, reken- en techniekonderwijs. Voor elke groep van de basisschool hebben zij materialen om kinderen spelenderwijs te laten leren.

Algemeen

In de keuzekast: Samenknap

499 Views 1 Comment communiceren, coöperatief spel, dialoog, gezelschapsspel, groepsactiviteit, meervoudige inteligenties, onderzoek, organisatie, samen, samenwerken, vrijwilligerswerk

In mijn blog over de keuzekast vertelde ik al dat we met opdrachten werken met de verschillende meervoudige intelligenties. Omdat ik zoveel reacties hierop heb gehad wil ik in verschillende blogs nog even terugkomen op de intelligenties en welke opdrachten je hierbij kunt gebruiken in de keuzekast.

De bedoeling is dat kinderen met de opdrachten zelfstandig aan de slag kunnen. Aan het begin van een periode waarin de verschillende opdrachten in de keuzekast liggen worden de opdrachten kort uitgelegd.

Samenknap (interpersoonlijk)

Een samenknap kind houdt van contact met anderen. Het wisselt graag gedachten uit en werkt graag samen. Een kind dat samenknap is voelt zich prettig in groepen en voelt ook scherp aan wat anderen bezig houdt. Het houdt van gezelligheid en feestjes en trakteert graag. Een samenknap kid is graag bereid anderen te helpen.

Welke opdrachten zijn geschikt voor deze intelligentie in de keuzekast:

– Werk samen in een groepje van (2/3/4), en laat zien hoe je …
– Vertel een klasgenoot tien feiten die jij weet over …
– Speel een kaartspel/bordspel/ quiz over …
– Bedenk eenvoudige problemen/opgaven m.b.t. … (wiskunde, wetenschap, sociale of maatschappelijke onderwerpen)
… en laat die oplossen door anderen.
– Vat in een groepspresentatie samen wat jullie weten over … (bijv. vrede/de waterkringloop, etc.)
– Doe alsof je … (bijv. een beroemd persoon) bent en laat je interviewen door de klas.
– Voer in de klas een onderzoek uit naar …
– Signaleer een sociaal probleem in je omgeving, verander de omstandigheden zo, dat je een plan kunt bedenken om het op te lossen.

Voor de kinderen die iets meer kunnen:

– Leg uit wat de reden zijn voor …
– Analyseer een item/onderwerp waar iedereen over praat vanuit tenminste twee verschillende standpunten …
– Onderzoek de behoeften van …
– Hoe zou … (een groep, organisatie, team, familie, etc.) reageren op … ?
– Analyseer de gevoelens van … tijdens
Welke van twee … voor … zou het best zijn?
– Speel spellen die door andere leerlingen zijn bedacht/ ontworpen, geef positieve suggesties voor verbeteringen.
– Welk stadium uit het leven van (b.v. Rembrandt) was het meest…. (uitdagend, amusant, spannend).
– Bedenk uitdagende spellen voor een groep om …
– Ontwikkel sleutelvragen/ stellingen voor een discussiegroep over …
– Bedenk een lijst met voorwaarden voor …
– Formuleer in een team een oplossing voor …
– Plan een campagne om mensen te overtuigen van …

Op mijn pagina keuzekastopdrachten kun je de opdrachten vinden die ik gemaakt heb bij de verschillende intelligenties. Deze pagina wordt wekelijks bijgehouden, dus daar zullen steeds meer opdrachten bij komen.

Dit was de laatste blog in de serie In de keuzekast. Alle intelligenties zijn aan bod geweest. Ik blijf zeker dit schooljaar nog bezig met het ontwikkelen van opdrachten voor de keuzekast, dus blijf de pagina keuzekastopdrachten in de gaten houden!

Tips of ideeën zijn altijd welkom!