woensdag, december 6, 2023

groepsactiviteit

BeeldknapDownloadsKeuzekastLesideeënMuziek en DramaOverig Taal/LezenTaal/lezenWoordknap

Werkwoorden uitbeeldspel.

Met het werkwoorden uitbeeldspel kun je klassikaal met taal en drama oefenen.

Naast het beroepen uitbeeldspel kwam ik al snel op het idee om dit ook met werkwoorden te gaan doen.
Het is altijd leuk om klassikaal met taal, drama en toneel bezig te kunnen zijn.
Je kunt werkwoorden als woord wel leren, maar wat houdt het woord dan ook werkelijk in.
Hoe zien kinderen een werkwoord “visueel” als ze aan dat woord denken?
Met dit werkwoorden uitbeeldspel kun je dit klassikaal doen, maar je kunt dit ook als keuzekast oefening aanbieden zodat twee of meer leerlingen dit samen kunnen spelen.

werkwoorden uitbeeldspel

De werkwoorden.

In totaal heb ik 36 werkwoorden in het pdf bestand gedaan op kaartjes samen met een afbeelding die het beste bij het werkwoord past.
Als eerste 18 natuurlijk weer de makkelijkere werkwoorden die algemeen bekender zijn, de overige zullen misschien wat lastiger zijn uit te beelden.
Handig is om deze kaartjes af te drukken en uit te knippen en natuurlijk te lamineren.
Op die manier kun je jarenlang plezier hebben van zo’n eenvoudig spel.

Hoe te spelen?

Dit spel is dus klassikaal te spelen, maar kan ook in de keuzekast zodat twee leerlingen of meer er mee aan de slag kunnen gaan.
Klassikaal kun je bijvoorbeeld een leerling naar voren laten komen die een kaartje blind trekt en dit werkwoord dan aan de klas moet uitbeelden.
De klas moet dan raden welk werkwoord er wordt getoond.

Ook als keuzekastopdracht kunnen zo twee leerlingen of meer elkaar een werkwoord tonen en moet de ander raden wat er wordt getoond.
Wie dan bijvoorbeeld de meeste werkwoorden goed heeft weten te raden heeft de meeste punten.
Maar dat kun je natuurlijk helemaal zelf invullen.

Het bestand.

01 – Werkwoorden uitbeeldspel.

 

 

 

 


Om de werkwoordspelling nog eens te oefenen zijn de volgende boeken zeer bruikbaar (verkrijgbaar vanaf groep 6)


Algemeen

In de keuzekast: Samenknap

In mijn blog over de keuzekast vertelde ik al dat we met opdrachten werken met de verschillende meervoudige intelligenties. Omdat ik zoveel reacties hierop heb gehad wil ik in verschillende blogs nog even terugkomen op de intelligenties en welke opdrachten je hierbij kunt gebruiken in de keuzekast.

De bedoeling is dat kinderen met de opdrachten zelfstandig aan de slag kunnen. Aan het begin van een periode waarin de verschillende opdrachten in de keuzekast liggen worden de opdrachten kort uitgelegd.

Samenknap (interpersoonlijk)

Een samenknap kind houdt van contact met anderen. Het wisselt graag gedachten uit en werkt graag samen. Een kind dat samenknap is voelt zich prettig in groepen en voelt ook scherp aan wat anderen bezig houdt. Het houdt van gezelligheid en feestjes en trakteert graag.  Een samenknap kid is graag bereid anderen te helpen.

Welke opdrachten zijn geschikt voor deze intelligentie in de keuzekast:

– Werk samen in een groepje van (2/3/4), en laat zien hoe je …
– Vertel een klasgenoot tien feiten die jij weet over …
– Speel een kaartspel/bordspel/ quiz over …
– Bedenk eenvoudige problemen/opgaven m.b.t. … (wiskunde, wetenschap, sociale of maatschappelijke onderwerpen)
… en laat die oplossen door anderen.
– Vat in een groepspresentatie samen wat jullie weten over … (bijv. vrede/de waterkringloop, etc.)
– Doe alsof je … (bijv. een beroemd persoon) bent en laat je interviewen door de klas.
– Voer in de klas een onderzoek uit naar …
– Signaleer een sociaal probleem in je omgeving, verander de omstandigheden zo, dat je een plan kunt bedenken om het op te lossen.

Voor de kinderen die iets meer kunnen:

– Leg uit wat de reden zijn voor …
– Analyseer een item/onderwerp waar iedereen over praat vanuit tenminste twee verschillende standpunten …
– Onderzoek de behoeften van …
– Hoe zou … (een groep, organisatie, team, familie, etc.) reageren op … ?
– Analyseer de gevoelens van … tijdens
Welke van twee … voor … zou het best zijn?
– Speel spellen die door andere leerlingen zijn bedacht/ ontworpen, geef positieve suggesties voor verbeteringen.
– Welk stadium uit het leven van (b.v. Rembrandt) was het meest…. (uitdagend, amusant, spannend).
– Bedenk uitdagende spellen voor een groep om …
– Ontwikkel sleutelvragen/ stellingen voor een discussiegroep over …
– Bedenk een lijst met voorwaarden voor …
– Formuleer in een team een oplossing voor …
– Plan een campagne om mensen te overtuigen van …

Op mijn pagina keuzekastopdrachten kun je de opdrachten vinden die ik gemaakt heb bij de verschillende intelligenties. Deze pagina wordt wekelijks bijgehouden, dus daar zullen steeds meer opdrachten bij komen.

Dit was de laatste blog in de serie In de keuzekast. Alle intelligenties zijn aan bod geweest. Ik blijf zeker dit schooljaar nog bezig met het ontwikkelen van opdrachten voor de keuzekast, dus blijf de pagina keuzekastopdrachten in de gaten houden!

Tips of ideeën zijn altijd welkom!

Bol.com AlgemeenBol.com Algemeen