maandag, oktober 2, 2023

dobbelstenen

DownloadsKeuzekastSamenknapTussendoortjes

Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd.

Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd. Dit spel kwam ik laatst tegen ergens op internet. Ik vond het een leuk spel, maar kon het nergens vinden om het aan te schaffen. Ik wil het heel graag in de keuzekast stoppen omdat het een leuk en ook leerzaam spel is wat je met verschillende leeftijden kunt spelen.

Het spel

Dobbeldam - dammen en dobbelen gecombineerd.Je speelt het spel met twee spelers. Elke speler heeft 7 dobbelstenen in één kleur. In het filmpje hieronder kun je zien dat wij rood en blauw hebben gebruikt. Maar dit kunnen natuurlijk heel goed twee andere kleuren zijn.
Je begint met je dobbelstenen op de eerste rij hokjes met de zes naar boven en drie naar je toe.
Om de beurt mag je nu met één dobbelsteen bewegen. Van je af of opzij. Tijdens deze beweging kantel je de dobbelsteen ook, zodat er een ander aantal ogen boven komt. Kom je tijdens een kanteling bij de dobbelsteen van je tegenstander, dan spring je hier overheen zonder te kantelen.

De kunst is om je dobbelstenen zo snel mogelijk naar de overkant te brengen, maar daarbij ook een zo hoog mogelijk aantal ogen boven te hebben liggen.
Het spel is afgelopen als één van beide spelers beide dobbelstenen an de overkant heeft. De ogen van de dobbelstenen die de overkant hebben bereikt worden opgeteld. Dus ook van diegene die nog niet alle dobbelstenen aan de overkant heeft.

Het kan dus best zo zijn dat de speler die alle dobbelstenen naar de overkant heeft gebracht toch nog verliest.

In onderstaand filmpje kun je nog even zien hoe het precies te werk gaat:

Spelvoorbereiding Dobbeldam – dammen en dobbelen gecombineerd.

Je hebt nodig:

Het dobbeldam speelveld
Twee keer zeven dobbelstenen in twee verschillende kleuren.



Elke speler plaatst zijn dobbelstenen op zijn eigen basislijn. Het cijfer 6 naar boven en het cijfer 3 naar jou toe. De basislijn is de rij met 7 hokjes die het dichts bij de speler is.

Spelverloop:

Kies welke speler mag beginnen

– Een speler mag alleen naar de basislijn van de tegenstander of zijwaarts bewegen.
– Hij kan maar één dobbelsteen tegelijk gebruiken.
– Hij kan dit kantelen of over een willekeurig aantal van zijn eigen en / of andermans blokjes springen.
– Voordat hij springt, mag hij de kubus één keer kantelen.

Doel van het spel:

– Het spel eindigt wanneer een speler de hele basislijn van de tegenstander heeft gevuld met zijn dobbelstenen.
– Nu tellen beide spelers het aantal ogen op de dobbelstenen die ze naar de overkant hebben gebracht.
– De speler met de meeste punten wint. (Dit hoeft dus niet de speler te zijn die al zijn dobbelstenen naar de overkant heeft gebracht.

Waarom ik vind dat dit spel leerzaam is:

Tijdens het spelen zijn de kinderen de hele tijd bezig met het draaien van de dobbelsteen. Wanneer komt welk getal boven. Zo leren ze hoe de dobbelsteen in elkaar zit. Ze moeten natuurlijk proberen om de dobbelsteen met een zo hoog mogelijk aantal ogen aan de andere kant brengen. Verder moet er natuurlijk geteld worden aan het einde.
Het plezier van het spel is natuurlijk ook heel belangrijk, maar als ze ongemerkt ook nog iets leren, is dat mooi meegenomen!

De bestanden:


01 – Dobbeldam – Gekleurde versie.

02 – Dobbeldam – Zwart / wit versie.

03 – Dobbeldam – Speluitleg.

.


StudieboekenStudieboeken

Breuk en komma getallenGetalknapKeuzekastRekenenSamenknapTussendoortjes

Kleur een breuk.

Dobbel en kleur een breuk.

Dobbel en kleur een breuk  is een korte keuzekastoefening die leerlingen nog even kunnen doen samen als er nog wat tijd over is.
Het is wel alleen te maken maar met meer is het wedstrijdelement wel wat leuker.
Met deze oefening leren ze snel nadenken over breuken op een speelse competitieve manier. Belangrijk is dat kinderen leren wat een breuk is, en hier inzicht in krijgen. Met dit spel wordt het op een speelse leuke manier geoefend.

Deze oefening kun je heel goed kwijt in de keuzekast bij getalknap



Wat moet je doen?

Dobbel met één dobbelsteen. Kleur in de rij die je gedobbeld hebt een breuk met een kleurpotlood zoals gevraagd wordt.
De eerste is bijvoorbeeld één-vierde met een vierkant in vieren gedeeld. Hier moet dus één vlakje gekleurd worden en drie vlakjes niet.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat ze kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Deze zou je zelfs kunnen lamineren voor hergebruik.

Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast, dus als je nog ideeën of voorbeelden hebt, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.

Het bestand:

01 – Dobbel en kleur een breuk.

AlgemeenGetalknapKeuzekastLand veroverenLesideeënRekenen

Land veroveren – optellen

Land veroveren – optellen, een leuke manier om rekenen te leren.

Had ik al het Land veroveren – vermenigvuldigen op deze site gezet, nu dan hetzelfde spel, maar dan met optellen.
En wel op twee verschillende manieren en op twee verschillende niveau’s.

Rekenen is automatiseren. Hoe vaker het gedaan wordt hoe beter het is, en hoe beter het in het geheugen wordt opgeslagen.
Optellen begint met de getallen 1 tot en met 5 en later met de getallen 1 tot en met 10.
Oefenen is daarbij het allerbelangrijkste, want hiermee leg je de basis van het rekenen voor de rest van je leven.

En vooral voor de jongste leerlingen is het rekenen met getallen heel belangrijk, maar in het begin ook wel met symbolen.

De symbool land veroveren kaarten.

land veroverenDe eerste twee pdf-bestanden bevatten het land veroveren – optellen met symbolen.
Er is een versie met de getallen 1 tot en met 5, en een versie met de getallen 1 tot en met 10.
Hiervoor zijn weer de bijbehorende spinners in een apart pdf-bestand te downloaden.
Op beide bestanden staat een beknopte uitleg hoe het spel werkt wat u met de leerlingen even kunt doornemen.

Waarom getallen door symbolen te vervangen?

Een getal is een abstractie. Volwassenen zijn gewend om een getal aan te geven met een cijfersymbool, kinderen moeten dat nog leren.
Voordat zij vertrouwd zijn met de cijfers, kunnen ze getallen ook op andere manieren representeren of uitbeelden.
Bij vier kunnen kinderen denken aan: de vier stippen op de dobbelsteen, aan vier poppen of vier fiches op een rijtje of aan het cijfer vier op bijvoorbeeld de kalender.
Als leerkrachten in de onderbouw kinderen uitdagen om zelf representaties te bedenken en daarmee hoeveelheden en getallen weer te geven, dan leren kinderen verschillende mogelijkheden kennen.
Uiteindelijk zullen kinderen, omdat ze meerdere mogelijkheden leren kennen om getallen te representeren, de cijfersymbolen accepteren als gezamenlijke afspraak voor het representeren van getallen.

Optellen 1 tot en met 10 en 1 tot en met 12.

Zodra leerlingen de getallen goed kunnen herkennen, en het optellen tot 12 goed kennen dan is het leuk om dit op een speelse manier te oefenen met de twee land verover spelletjes 1 t/m 10 en 1 t/m 12.
Voor de eerste versie is weer een spinner apart te downloaden, voor de tweede versie kunnen ze gewoon twee dobbelstenen gebruiken.

 

 

De spinners.

De spinners die gebruikt worden voor het spel kun je het beste afdrukken op wat dikker papier.
Knip de cirkel en de pijl uit en lamineer deze.
Perforeer de cirkel en de pijl op de witte stip en verbind ze samen met een papier-splitpen.
Maar in plaats van de pijl kun je ook een Fidget spinner gebruiken.


Speelgoed algemeen


Kent u de groep Basisonderwijs op facebook al? Klik hier om naar de groep te gaan.


De bestanden.

01 – Land veroveren – optellen – met symbolen 1 tot 5

01 – Spinner symbolen 1 tot 5

02 – Land veroveren – optellen – met symbolen 1 tot 10

02 – Spinner symbolen 1 tot 10

03 – Land veroveren – optellen – 1 tot 10

03 – Spinner 1 tot 10

04 – Land veroveren – optellen – 1 tot 12