Bij rekenen horen natuurlijk ook breuken en kommagetallen.
En ook hiervoor zijn een aantal leuke opdrachten te vinden op deze website.
Dobbelspelletjes, een stiptekening en zelfs bingo’s.
Hieronder vind je alle opdrachten die met breuken of kommagetallen te maken hebben.
Gratis PDF’s die je mag gebruiken voor in je klas. Niet voor publicatie op andere websites of op papier.
Deze stiptekening Kerst met breuken is weer nieuw in de serie stiptekeningen. Na al verschillende stiptekeningen met tafels, plus- maar ook minsommen is dit er een voor de wat hogere groepen. Deze keer met breuken.
Bij deze stiptekening Kerst met breuken is het de bedoeling dat de kinderen eerst de goede breuk bij de plaatjes (cirkels/pizza’s) gaan schrijven. In deze stiptekening zijn verschillende breuken gebruikt. Tijdens het invullen van de breuken, ontdekken de kinderen dat bepaalde breuken er hetzelfde uitzien. Bijvoorbeeld 3/4 is het zelfde als 6/8. Zo zijn er 33 “verschillende” breuken in deze stiptekening.
Als alle breuken erbij zijn geschreven kan de tekening gemaakt worden. De kinderen gaan van links bovenaan naar beneden, vervolgens naar de tweede rij door naar de laatste rij en zoeken in die volgorde de breuken op in de stiptekening. Als ze het goed doen ontstaat er een leuke tekening in de kerstsfeer.
Deze opdracht kun je heel goed in deze tijd in de keuzekast leggen of gebruiken als tussendoortje of extra werk op de weektaak. Dit soort opdrachten wil ik ook nog wel eens ’s ochtends tijdens de inloop neerleggen voor de kinderen. Ze vinden het heerlijk om dan met dit soort opdrachten even lekker aan de slag te gaan.
01 – stiptekening – kerst – breuken.
.
Breuken blijft toch een lastig iets. Als kinderen eenmaal doorhebben hoe het een beetje zit, is ook het herkennen van breuken een kwestie van automatiseren. Vandaar deze bingo breuken herkennen. Een leuke en speelse manier om met het herkennen van breuken bezig te zijn. Ik merkte dat hier veel vraag naar was na de vele positieve reacties op de kleur een breuk werkbladen.
Deze bingo breuken herkennen wordt weer gespeeld op de manier van bingo voor twee spelers. Beide spelers beginnen met hun pion op het startvlak.
Ze kiezen wie speler 1 is en wie speler 2. Zo weten ze wie welke bingokaart heeft.
De kinderen bepalen wie er begint door bijvoorbeeld te kijken wie de jongste is, of te rollen met de dobbelsteen en wie het hoogst aantal ogen heeft gerold, begint.
De speler die aan de beurt is rolt met de dobbelsteen en verplaatst zijn pion zoveel vakjes als ogen op de dobbelsteen.
Er wordt op het vakje en op de bingokaart of het goede antwoord op de bingokaart staat. Dan gaat de beurt ook over naar de andere speler.
De speler die het eerste zijn bingokaart vol heeft roept Bingo en heeft gewonnen.
Onderaan dit artikel zijn drie verschillende bingo’s te downloaden. De eerste is de gemakkelijkste, de bingo breuken herkennen.. Hierbij wandelen de spelers op het speelbord over de plaatjes van de verschillende breuken.
Bij het plaatje moet de goede breuk genoemd worden en worden opgezocht op zijn of haar bingokaart.
De volgende twee bingo’s zijn de bingo breuk herkennen – kommagetallen en de breuk herkennen – procenten.
Bij het plaatje van de breuk is het de bedoeling dat respectievelijk een kommagetal of een percentage worden gezocht op de bingokaart.
De eerste zal het zeker goed doen in groep 6, de andere twee zijn zeer geschikt voor groep 7/8.
01 – Bingospel – Breuken herkennen.
02 – Bingospel – Breuken herkennen – procenten.
03 – Bingospel – Breuken herkennen – kommagetallen.
Voor andere oefeningen met breuken kun je hieronder klikken:
Kleur een breuk.
Vergelijk de breuken
Kleur een breuk – procenten
Geheime code breuken
Kleur een breuk – kommagetallen
Kleur een breuk was een groot succes. Al snel kwam er via mijn facebookpagina de vraag of we ook moeilijkere versies konden maken voor groep 7/8.
Inmiddels is er een Kleur een breuk – procenten en nu deze Kleur een breuk – kommagetallen.
De opzet is hetzelfde, er moet nog steeds worden gedobbeld, alleen moet nu bij kommagetal de juiste breuk gekleurd worden.
Dobbel met één dobbelsteen. In de rij die gedobbeld is, moet een breuk die hoort bij het kommagetal dat erbij vermeld staat gekleurd worden.
Dobbel je bijvoorbeeld een 1 op de dobbelsteen, dan kijk je in de verticale rij boven de dobbelsteen met 1 oog boven. In het begin kun je nog kiezen welke je wilt kleuren. Kinderen zullen dus als eerst diegene kleuren die ze het gemakkelijkst vinden. Wordt er echter daarna nogmaals de 1 gegooid, zullen ze een andere moeten kiezen om te kleuren.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat de kinderen kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast. Heb je dus ideeën of voorbeelden, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.
Het bestand met twee werkbladen kun je hieronder downloaden. De a- versie is gemakkelijker dan de B-versie. In de B-versie zitten ook de breuken vijfden en achtsten verwerkt.
01 – kleur een breuk – kommagetallen
.
Kleur een breuk was een groot succes. Al snel kwam er via mijn facebookpagina de vraag of we ook moeilijkere versies konden maken voor groep 7/8.
Daarom nu deze Kleur een breuk – procenten.
De opzet is hetzelfde, er moet nog steeds worden gedobbeld, alleen moet nu bij het getal in procenten de juiste breuk gekleurd worden.
Wat moet je doen?Dobbel met één dobbelsteen. In de rij die gedobbeld is, moet een breuk die hoort bij het getal in procenten wat erbij vermeld staat gekleurd worden.
Dobbel je bijvoorbeeld een 1 op de dobbelsteen, dan kijk je in de verticale rij boeven de dobbelsteen met 1 oog boven. In het begin kun je nog kiezen welke je wilt kleuren. Kinderen zullen dus als eerst diegene kleuren die ze het gemakkelijkst vinden. Wordt er echter daarna nogmaals de 1 gegooid, zullen ze een andere moeten kiezen om te kleuren.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat de kinderen kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Deze zou je zelfs kunnen lamineren voor hergebruik.
Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast. Heb je dus ideeën of voorbeelden, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.
Het bestand met twee werkbladen kun je hieronder downloaden. De a- versie is gemakkelijker dan de B-versie. In de B-versie zitten ook de breuken vijfden en achtsten verwerkt.
01 – kleur een breuk – procenten
.
Dobbel en kleur een breuk is een korte keuzekastoefening die leerlingen nog even kunnen doen samen als er nog wat tijd over is.
Het is wel alleen te maken maar met meer is het wedstrijdelement wel wat leuker.
Met deze oefening leren ze snel nadenken over breuken op een speelse competitieve manier. Belangrijk is dat kinderen leren wat een breuk is, en hier inzicht in krijgen. Met dit spel wordt het op een speelse leuke manier geoefend.
Deze oefening kun je heel goed kwijt in de keuzekast bij getalknap
Dobbel met één dobbelsteen. Kleur in de rij die je gedobbeld hebt een breuk met een kleurpotlood zoals gevraagd wordt.
De eerste is bijvoorbeeld één-vierde met een vierkant in vieren gedeeld. Hier moet dus één vlakje gekleurd worden en drie vlakjes niet.
Als alle breuken zijn ingekleurd is het klaar.
Handig is om een versie te maken met de antwoorden al ingekleurd zodat ze kunnen controleren of ze alle breuken goed hebben ingekleurd.
Deze zou je zelfs kunnen lamineren voor hergebruik.
Ik ben altijd op zoek naar leuke oefeningen, werkbladen voor in de keuzekast, dus als je nog ideeën of voorbeelden hebt, dan hoor ik dat graag. Ook als je zelf iets hebt ontwikkeld en het wilt delen, dan doe ik dat graag.
01 – Dobbel en kleur een breuk.
In groep 6 maken we altijd een begin met het begrip breuken. Dan is het spel: Vergelijk de breuken een hele leuke en simpele manier om de kinderen inzicht te laten krijgen in wat breuken nu precies zijn.
Vaak laat ik de kinderen ook allerlei materialen meenemen waarmee je kan laten zien wat breuken zijn. Een eierdoos (tienden), een reep chocolade (achtsten), maar met lego kan dit ook heel goed met blokjes van twee, vier, acht en tien.
Natuurlijk is het bezig zijn met breuken het leukste in spelvorm, vandaar dit spel.
Het spel vergelijk de breuken bestaat uit kaartjes. Op elk kaartje staat een breuk met daarbij de visualisatie (breukenbalk) ervan. De kaartjes worden onder de spelers verdeeld. De spelers maken een stapel van hun kaartjes en leggen deze met de goede kant naar beneden voor zich neer. Er wordt een spelleider aangewezen. Deze spelleider geeft een bepaald teken wat de spelers vooraf hebben afgesproken, en bij dit teken draaien alle spelers de bovenste kaart van hun stapel om. Dan worden de breuken met elkaar vergeleken en wie de grootste breuk heeft ( een half is bijvoorbeeld groter dan een kwart) krijgt alle kaartjes en legt deze onder zijn eigen stapel.
Je kunt met elkaar afspreken dat je het spel een bepaalde tijd speelt. Diegene die aan het einde van het spel de meeste kaarten heeft, heeft gewonnen. Je kunt ook net zolang spelen tot dat er één iemand overblijft die alle kaartjes heeft.
Als het begrip van de breuken al een beetje is geautomatiseerd, kun je natuurlijk ook het spel wat moeilijker maken. We kennen allemaal het spel Halli Galli wel. Dan kun je dit spel op dezelfde manier spelen. De spelers draaien nu om en om een kaart. Zodra de breuken die zijn omgedraaid samen 1 (één) vormen, wordt er op gebeld. (of in de toeter geknepen, of wat je ook bedenkt)
De spelers controleren (eventueel met de breukenlijst) of het klopt dat er totaal 1 op tafel ligt. Is het fout dan moet de speler die gebeld heeft een kaart van zijn eigen stapel aan de medespelers geven, is het goed dan krijgt hij alle kaartjes. Ook hier geld weer, de speler met de meeste kaarten wint.
De breukenlijsten die zijn bijgevoegd kunnen de kinderen gebruiken om de breuken met elkaar te vergelijken.
Je kunt op deze lijsten heel gemakkelijk zien welke breuk groter is.
Ook hier twee versies.
Eén met alleen de breuken en één met ook de kommagetallen en procenten erbij.
Deze kun je ook gebruiken in de bovenbouw.
Je kunt deze kaarten natuurlijk ook heel goed voor elke leerling kopiëren om tijdens andere momenten te gebruiken.
Het spel is in twee verschillende versies te downloaden.
Bij één versie zijn de kleuren van de breukenbalk op het kaartje bij elke breukvariant verschillend en komen overeen met de kleuren op de breukenlijst.
De andere versie zijn de breukenbalken op alle kaartjes in dezelfde kleur. Dit maakt het iets moeilijker.
01 – Vergelijk de breuken – Dezelfde kleuren breukenbalken.
02 – Vergelijk de breuken – Verschillende kleuren breukenbalken.
03 – Vergelijk de breuken – Breukenlijsten.
Rekenen met breuken kan best lastig zijn.
Tellers, noemers, gelijknamig maken, als leerlingen niet oppassen kunnen ze er wel duizelig van worden.
Een belangrijke factor bij breuken is dat ze begrijpen wat een breuk is en hoe ze in elkaar zitten.
Vooral voor leerlingen die visueel zijn ingesteld, is het gebruik van “afbeeldingen” en “vormen” dan een uitermate mooie manier om ze breuken te laten gebruiken.
Maar voor alle leerlingen is deze geheime code breuken natuurlijk een prima manier om breuken te leren begrijpen en onthouden.
Deze opdrachten kun je heel goed toevoegen aan de keuzekast in groep 7/8.
Er zijn meerdere varianten te downloaden.
Als eerste is er een PDF bestand met drie verschillende breuken-codekaarten en drie geheime codes om te ontraadselen.
Elke geheime code heeft zijn eigen codekaart en verschillen dan ook van elkaar.
Op die manier valt de leerling niet in een herhaling omdat hij al weet welke breuk er bij een bepaalde letter hoort.
Als tweede is er een PDF met weer drie breuken-codekaarten en drie verschillende zinnen.
Deze zinnen moeten dus omgezet worden in breuken codes.
Ook hierbij geld weer dat bij elke zin een andere codekaart gebruikt wordt om herhaling van breuken met letters te voorkomen.
Bij beide PDF’s is een antwoordenblad toegevoegd.
Als laatste is er nog een apart PDF met enkel een breuken-codekaart.
Hiermee kunnen de leerlingen dan aan de slag met woorden die op dat moment behandeld worden, of gewoon leuk geheime boodschapjes naar elkaar sturen.
Leuk om al mee te beginnen in groep 6 waar de breuken voor het eerst aangeboden wordn, mar zeker ook nog een uitdaging voor groep 7/8.
01 – Geheime codekaarten en geheime code zinnen en antwoordenblad.
02 – Geheime codekaarten en zinnen en antwoordenblad.
03 – Geheime code breuken – Codekaart.
.
