dinsdag, december 5, 2023

delen

GetalknapKeuzekastLesideeënMozaiekdelersRekenen

Mozaïekdelers, delen tot en met 100.

Met deze mozaïekdelers oefen je al puzzelend de deelsommen.

Om het delen onder de knie te krijgen gebruik kun je deze  mozaïekdelers heel goed gebruiken, zodat het leuk is om met delen bezig te zijn.
Kinderen vragen zelfs vaak of ik er nog meer heb met andere mozaïeken omdat ze het gewoon geweldig vinden om die in te kunnen kleuren.

mozaïekdelers

Twee uitvoeringen van de mozaïekdelers.

Ik heb twee versies online gezet van deze deelsomoefeningen.
Een versie met deelsommen die binnen de tafels van 2 tot en met 10 vallen en een versie met deelsommen met grote getallen tot 100 die gedeeld moeten worden met een getal tot maximaal 9. Hier kunnen dus antwoorden uitkomen die groter kunnen zijn dan 10.
Een voorbeeld is 94 : 2 = 47.

Doel van deze mozaïekdelers?

Op het oefenblad staan roostervakken met ingekleurde vakjes met daarnaast een deelsom.
De leerlingen kunnen deze som uitrekenen en het antwoord naast de som schrijven.
Rechts onderaan staat een rastervlak met allemaal getallen er in.
Doel is nu om het antwoord van de som op te zoeken in dit raster.
Hebben ze deze gevonden dan kunnen ze het voorbeeldvlak wat naast de som staat inkleuren in het antwoordvlak.
Door alle deelsommen zo uit te rekenen en in te kleuren verschijnt er een prachtig mozaïek.

Voor de mozaïekdelers 1 geldt dat er geen dubbele getallen voorkomen in het raster. Dus antwoord 47 komt maar één keer voor.
Bij de mozaïekdelers 2 met deelsommen die binnen de tafels van 2 tot en met 10 vallen komen dubbele antwoorden voor.
Er zijn dus meerdere antwoorden 9 mogelijk enzovoort.
Deze dubbele getallen hebben allemaal hetzelfde inkleurvakje. Leerlingen hoeven dus alleen maar een antwoordenvak op te zoeken met het juiste getal en deze in te kleuren.
Komen ze later weer zo’n antwoord tegen dan zoeken ze gewoon het volgende inkleurvakje op met ditzelfde getal en kleuren ze die weer in.
Enfin, je komt er wel uit denk ik.

Antwoordenblad.

Uiteraard heb ik van beide opgaves ook een antwoordenblad in het PDF-bestand bijgevoegd.
Leerlingen kunnen dan zelf controleren of ze alle antwoorden goed hebben gemaakt en of ze het mozaïek ook goed hebben ingekleurd.

Veel reken plezier.

Het bestand:

01 – Mozaïekdelers – Deelsommen.

 

 

 

.


GetalknapLand veroverenLesideeënRekenenSamenknap

Hoe je de tafels kunt oefenen met het spel “Land veroveren”.

Hoe je de tafels kunt oefenen met het spel “Land veroveren”.

We kennen allemaal het spel “Land veroveren” wel. We hebben het vast ook allemaal wel eens gespeeld. Op hokjespapier om de beurt met een kleurpotlood een lijntje trekken en als je dan een hokje dicht kunt maken mag je het hokje kleuren in jouw kleur. Heb je aan het einde van het spel de meeste hokjes? Dan heb jij gewonnen.

Nu geef ik in groep 5/6 les en ben ik constant op zoek naar manieren om op een leuke manier met kinderen de tafels te oefenen. De tafels vormen de basis voor het verdere rekenonderwijs. Voor breuken, cijferend vermenigvuldigen en delen heb je tafels nodig. Ik vind het dus heel belangrijk dat de tafels goed geautomatiseerd worden.

Met dit spel kun je op een speelse manier met een spel dat alom bekend is de tafels oefenen. Maar ook een stapje verder gaan en de relatie met delen oefenen. Ik heb vier variaties bij het spel “Land veroveren” waarmee dit geoefend kan worden in tweetallen.

Oefenen van de tafels 1 t/m 6

Met dit spel spelen de kinderen met twee dobbelstenen. Beide kinderen kiezen een kleurtje uit hun kleurdoos. Ze gooien om de beurt de twee dobbelstenen en vermenigvuldigen het aantal ogen met elkaar. De uitkomst zoeken ze op het speelveld en trekken een lijntje tussen twee stippen boven, onder of naast het getal. Zodra een van de spelers een vierkant dicht maakt, mag hij dit vierkantje kleuren in zijn kleur. Wie aan het einde van het spel de meeste vakjes heeft gekleurd, is de winnaar. Je kunt dit spel doorspelen tot het veld vol is, maar je kunt ook een bepaalde tijd afspreken.

De relatie tussen delen en vermenigvuldigen.

Met de ander drie variaties, waarbij de spelregels hetzelfde zijn, wordt een beroep gedaan op het inzicht in de tafels. Bij deze variaties wordt met een spinner gedraaid, en hebben de spelers één getal. Op het speelveld wordt dan naar een getal gezocht wat het antwoord kan zijn van een vermenigvuldiging van dit getal. Voor de rest verloopt het spel op dezelfde manier.
Dit spel is er in de variaties: tafels 2 t/m 10, tafels 2 t/m 12 en tafels 7 t/m 12. Bij deze spellen worden de wat betere rekenaars ook uitgedaagd, omdat de tafels boven de 10 erbij zitten.

Inmiddels heb ik ook ontdekt dat er tienkantige en twaalfkantige dobbelstenen zijn. Met twee dobbelstenen kunnen de kinderen dan de keersom dobbelen en is de spinner niet nodig:


Hieronder vind je de links naar de verschillende speelvelden en de spinners. De spinners zijn gemakkelijk te maken. Je zou ook een fidgetspinner kunnen gebruiken in plaats van de pijl.

Land veroveren vermenigvuldigen 1 t/m 6

Land veroveren vermenigvuldigen 2 t/m 10

Spinner 2 t/m 10

Land veroveren vermenigvuldigen 2 t/m 12

Spinner 2 t/m 12

Land veroveren vermenigvuldigen 7 t/m 12

Spinner 7 t/m 12


Dobbeltoppers 2018