Rekenpuzzel minsommen tot 10 en tot 20
Deze rekenpuzzel minsommen tot 10 en tot 20 is de derde in de reeks rekenpuzzels op vanjufmarjan.nl
Naast de rekenpuzzel met sommen en tafels en één met plussommen tot 10 en tot 20.
En in de toekomst komen er nog wel een aantal edities erbij.
Heb je tips voor het maken van nieuwe rekenpuzzels, dan horen we het graag.
Plaats een reactie onderop bij dit bericht of neem contact met ons op via ons contactformulier.
Waarom rekenpuzzels?
Rekenpuzzels worden vaak gebruikt in het onderwijs omdat ze kunnen helpen bij het versterken van basisrekenvaardigheden, het bevorderen van begrip en het aanmoedigen van probleemoplossend denken.
Puzzels voegen een element van plezier en uitdaging toe aan rekenactiviteiten. Ze kunnen de motivatie van kinderen vergroten door rekenen op een boeiende manier aan te bieden.
Niet iedereen leert op dezelfde manier. Rekenpuzzels bieden een alternatieve leermethode die visuele en ruimtelijke denkvaardigheden kan aanspreken, wat vooral nuttig is voor kinderen met verschillende leerstijlen.
Over het algemeen dragen rekenpuzzels bij aan een positieve houding ten opzichte van rekenen en kunnen ze een waardevolle aanvulling zijn op de rekenmethode.
Wat zit er in dit bestand?
In dit gratis bestand zitten weer twee werkbladen en twee antwoordbladen. Eén met minsommen tot 10 en één met minsommen tot 20.
Afdrukken maar en klaar leggen in je keuzekast. Daarnaast kun je het antwoordenblad een keer of meerdere keren afdrukken zodat je leerlingen weer zelfstandig de antwoorden kunnen nakijken.
Het bestand:
01 – Rekenpuzzel – Minsommen tot 10 en minsommen tot 20
.
Na de 
Goed rekenen betekend meters maken. Oefenen, oefenen en nog eens oefenen.
Een rekenpuzzel – kruispuzzel is een soort van kruiswoordpuzzel.
De eerste uitvoering is met plus- en minsommen tot 10.
Met deze combinatiepuzzel worden de tafels op verschillende manieren geoefend. Deze puzzel heeft verschillende tafelsommen, en de bedoeling is dat er drie puzzelstukken bij elkaar gezocht worden die bij dezelfde tafelsom horen. Eén puzzelstuk is de som, één puzzelstuk is het antwoord en op één puzzelstuk is de som visueel gemaakt.
Bij het uitknippen van de gelamineerde puzzelstukken moet je ook altijd een randje overhouden om het loslaten te voorkomen. Bij deze puzzel heb ik dan ook erg ruim geknipt. De kinderen kunnen dan gemakkelijker de puzzelstukken over elkaar leggen en de puzzelstukken goed laten aansluiten.
De leerling krijgt de eerste twee blaadjes.
Als laatste een rekenpuzzel 3 gemaakt met breuken en procenten.
Een voetbal rekenpuzzel 2 met gemakkelijkere sommen en ook simpeler om uit te knippen puzzelstukken.
Kinderen kunnen met deze zeskantpuzzels zelfstandig aan de slag. Je kunt het zo uitdagend mogelijk maken door de opdrachten erbij aan te passen. Voor kinderen die de sommen nog best lastig zijn kun je de opdracht geven dat ze een slang te laten maken van de puzzelstukken door in ieder geval aan elke puzzel twee andere stukken aan te leggen. Moeilijke is als er drie aan elk stuk gepast moeten worden, en de meest lastige is de complete puzzel maken. Van boven naar beneden 6 rijen van 4 puzzelstukken (Zie het antwoordenblad wat bij de downloads zit).
Om het lastiger te maken kun je het spel ook laten spelen om punten. Je begint als hierboven, maar telt nu voor elk aansluitende kant 1 punt. Kan een kind een stuk aanleggen die aan meerdere stukken grenst, krijgt het zoveel punten als aangrenzende kanten. Als er dan een bepaalde tijd gespeeld wordt, begin je elke keer weer opnieuw tot de tijd om is, en worden dan de punten geteld. Wie de meeste punten heeft, heeft dan gewonnen.