VanJufMarjan

De Sinterklaastijd komt er weer aan.

311 Views 0 Comments onderwijs, Sinterklaas, stress, tekenopdracht

De Sinterklaastijd komt er weer aan. Altijd een spannende tijd voor de kinderen, en misschien ook wel voor ons. Ik heb in het verleden al verschillende blogs over Sinterklaas geschreven en om het gemakkelijk te maken plaats ik in dit blog een overzicht van al mijn artikelen hierover. Ook kun je helemaal onderaan een nieuwe Bingo voor twee spelers downloaden: Rijmen met Sint. Deze bingo is bedacht door Emy Houben. Zij heeft al verschillende nieuwe Bingos bedacht die binnenkort zullen verschijnen.

De verschillende artikelen

Pietje als raamdecoratie is een erg leuke knutselopdracht om met de kinderen te doen. Met zwart papier en vliegerpapier zijn deze heel leuk om als raamdecoratie te gebruiken in de klas. Via deze link ga je direct naar het artikel: Pietjes als raamdecoratie.

De Sinterklaastijd kan voor sommige kinderen best stressvol zijn. Hoe ga je hiermee om en hoe kun je het voorkomen? Ik schreef erover in het volgende artikel: Voorkom stress met Sinterklaas. 8 tips.

Een tekenopdracht tijdens de Sinterklaastijd is ook altijd erg leuk om te doen. Deze opdracht is al van een poosje geleden, maar ze worden zo ontzettend leuk, misschien ga ik deze dit jaar wel weer eens doen: Piet aan paraplu : opdracht met waterverf.

Een leuke leerzame rekenopdracht in het thema van Sinterklaas is deze van Met Sprongen Vooruit. Een stiptekening, maar dan anders: Rekenen in het thema Sinterklaas met Met Sprongen Vooruit.

Ook begrijpend lezen moeten we natuurlijk niet vergeten. Vandaar dat we daar ook aandacht aan besteden met deze tekstdetective: Tekstdetective -Sinterklaas

Tussendoor een leuk boekje over en met gebarentaal voor kinderen: Wat is er aan de hand met Sinterklaas?

Tot slot zoals belooft een nieuwe Bingo voor twee spelers gemaakt door Emy Houben. Het bestand kun je hieronder downloaden:

Het bestand:

01- Bingo Rijmen met de Sint

Algemeen Lesideeën

Deze schattige struisvogels teken je zo:

1195 Views 0 Comments siem subliem, struisvogel, tekenen, tekenles, tekenopdracht, tosca menten

In mijn groep zijn de kinderen erg fan van de verhalen van Siem Subliem van de schrijfster Tosca Menten. Ze zijn hierdoor helemaal weg van struisvogels en willen er meer van weten. Tijdens het voorlezen van de boeken Siem Subliem en het ei van Jannes en Siem Subliem en het rode gevaar komen de kinderen al veel te weten, maar ze blijven nieuwsgierig.

Toen ik deze leuke tekenopdracht op Pinterest tegenkwam, wist ik ook dat hij bij mijn kinderen erg in de smaak zou vallen, en wat hebben ze een leuke, schattige struisvogeltjes getekend.

Werkwijze.

Om te beginnen heb ik op het digibord laten zien hoe je de ogen en de snavel kon tekenen. Bij de ogen heb ik ook laten zien dat je de vogel op verschillende manieren kunt laten kijken. Zo kun je hem door de stand van de ogen hem bijvoorbeeld bang, vrolijk of nieuwsgierig laten kijken.

De ogen en de snavel worden dan als eerste getekend en met zwarte viltstift overgetrokken. Daarna met stift de snavel en de ogen een kleurtje gegeven.

Met kleurpotlood wordt daarna de vogel vorm gegeven door vanuit het midden (rond de snavel) de veren te gaan tekenen. Dit kan heel simpel door gewoon lijnen van binnen naar buiten te trekken. Dit kun je doen met één kleur, maar ook met meerdere kleuren of afwisselend met kleuren. De keuze was hierin vrij.

In groep 5/6 merk je dat er best grote verschillen zitten in hoe de kinderen te werk gaan. Sommige kinderen hebben heel snel de ogen op papier staan, terwijl andere kinderen bijna hun hele gum slijten en dan nog niets hebben staan. Kinderen die het snel goed vinden en kinderen die juist heel perfect willen werken. Maar ook kinderen heel mooi kunnen tekenen en andere kinderen waarbij het gewoon echt niet lukt.

Het resultaat.

Maar ondanks dat alles mogen alle resultaten er zijn. Ik heb nu zulke leuke struisvogels in de klas hangen. Daar wordt je gewoon helemaal vrolijk van.

Lesideeën

Tekenopdracht met de Pietenplaatjes van het Sinterklaasjournaal

422 Views 0 Comments Pietenplaatjes, Sinterklaas, tekenopdracht, thema

Elke dag zitten we weer vol spanning voor het Sinterklaasjournaal, ook mijn groep 5/6 en ook bij de collega’s in groep 7/8. De kinderen hadden nog niet gevraagd naar de Pietenplaatjes die toch regelmatig voorbij komen.
Ik vroeg mij af of ze wel bij ons op school waren aangekomen, en inderdaad bleek dit wel het geval. Ze zijn deze week geïntroduceerd bij het leesplankje. Ik vond het verhaal heel leuk, en het leesplankje erg leuk bedacht, maar voor kleuters toch wel heel moeilijk.

In onze bovenbouwgroep waren ze nog op zoek naar een leuke opdracht, en toen leek het mij wel een leuk idee om de kinderen één plaatje te laten uitzoeken en deze zo goed mogelijk na te laten tekenen en daarbij ook het plaatje uit te vergroten. Het bleek dat wij niet alle plaatjes hadden gekregen op school. De scholen die het pakket niet hadden gekregen hadden wel een doos gekregen, maar hierin zaten niet alle plaatjes. Voor deze opdracht was dit echter geen probleem.

Toen mijn collega uit groep 7/8 de pietenplaatjes bij de kinderen introduceerde kwam er ook nog een leuk ander idee. Drie plaatjes uitzoeken en dan een tekening maken waarin de drie plaatjes voorkomen.
Zo gezegd zo gedaan, en de kinderen gingen aan de slag.

Toen ik even de klas binnenliep tijdens deze activiteit waren de kinderen heerlijk aan het tekenen. Erg mooi om te zien hoe kinderen heel geconcentreerd bezig kunnen zijn met een tekening.

In groep 5/6 ging ik rekenen met Sinterklaas!

Advertorials

Hokjes, een bron van inspiratie voor mijn tekenlessen.

454 Views 0 Comments doodle, kleur, patroon, schaduw, symmetrie, tekenles, tekenopdracht

Leuke tekenlessen verzinnen voor je groep is niet altijd gemakkelijk vind ik. Natuurlijk kun je genoeg leuke voorbeelden vinden op Pinterest, maar toch. Ik wil de kinderen altijd wel iets leren en ze uitdagen in mijn lessen, dus ook bij de tekenlessen.
Nu kwam laatst dit hele leuke tekenboek voorbij: Hokjes, een out of the box-tekenboek. Uit dit boek ga ik echt heel veel ideeën halen om met mijn klas te gaan uitproberen.

Hokjes

In dit boek kun je zelf tekenen en dus ook van alles uitproberen. Met de inspiratie die je uit dit boek kunt halen kun je kinderen hele mooie tekeningen laten maken en tekeningen naar een hoger niveau brengen.
Patronen, symmetrische vormen, figuren, schaduwen, het komt allemaal aan de orde. Ook letters, tekenen op schaal en optische illusies komen aan bod. Je kunt heel precies tekenen of uit de losse pols. Zo ontzettend veel leuke ideeën, ik wordt helemaal blij van het boek.

Een out of the box-tekenboek

Op de achterkant van het boek staat de volgende tekst: Hokjes zijn verslavend! Teken hokjes, doodle hokjes, kleur hokjes. Of ga juist búiten de lijntjes. Van 3D-figuren tot vloeiende ontwerpen. Iedereen aan de hokjes.

Het mooie is toen ik het boek voor het eerst zag dat ik eigenlijk alleen aan vierkante hokjes dacht, maar dat is dus totaal niet waar. Je hebt ook langwerpige hokjes, 6 kantige hokjes, zelfs cirkels waarin je de mooiste tekeningen kunt maken.

Ik heb mijn kleurpotloden er alvast bij gezocht, en ga lekker van alles uitproberen in de vakantie.

Met dank aan uitgeverij Moon voor het beschikbaar stellen van het recensie-exemplaar.
src=”https://partner.bol.com/partner/static/js/aai/clientProductlink.js” id=”bol_1531589396742″>

Tekenopdracht met kleur en patroon.

Lesideeën

Tekenopdracht met kleur en patroon

657 Views 3 Comments kleur, kleurpotlood, pauw met patronen, tekenopdracht, viltstift

Laatst zocht ik een leuke tekenopdracht voor mijn groep. Ik wilde nog iets moois maken voor in hun ontwikkelingsmap (portfolio). Vaak kijk ik voor leuke tekenopdrachten op tekenen en zo. Een paar jaar terug kon je daar regelmatig nieuwe tekenopdrachten vinden. Helaas wordt het de laatste tijd niet echt meer aangevuld.
Desondanks nog een grote bron voor leuke creatieve opdrachten.

Terwijl ik aan het bladeren was door de vele opdrachten, kwam ik deze opdracht tegen: Pauw met patronen.

Pauw met patronen

Voor deze opdracht heb ik gekozen voor A4-formaat tekenpapier. Ik heb eerst op het digibord allerlei afbeeldingen van pauwen laten zien. We hebben gekeken naar de kleuren en de patronen hierin.

Daarna uitgelegd dat wij een pauw gingen tekenen waarbij we met zelf bedachte patronen gaan werken.
Je tekent het lijf van de pauw en vanuit dit lijf trek je lijnen naar de buitenkant van je papier. In de vakken die zijn ontstaan teken je allerlei patronen terwijl je aan het kleuren bent. Kies kleuren die bij elkaar passen, dus rode, blauwe of groene tinten.

Kinderen mochten zowel kleurpotlood als viltstiften gebruiken, omdat ze dan mooi veel kleurvariaties konden maken.

Veel kinderen gaan meteen aan de slag zonder eerst over kleuren na te denken. Andere kinderen gaan juist eerst zorgvuldig allerlei kleuren bij elkaar zoeken en proberen ze uit om te kijken of ze bij elkaar passen. Hier kun je goed de verschillende werkwijzen observeren. Uiteindelijk mogen de resultaten er zijn.

Er waren veel rode en blauwe varianten, maar ook enkele geel met groen.

Als de pauw klaar was hebben we hem op een achtergrond geplakt op A3-formaat. Deze kon mooi nog even opgehangen worden nadat ik ze naar A4-formaat had verkleind om in de ontwikkelingsmap te stoppen.

Lesideeën

Oudhollandse gevels met fineliner en waterverf.

797 Views 0 Comments fineliner, gevels, grachtenpand, tekenopdracht, waterverf

Het tekenen van huizen met oudhollandse gevels met fineliner en waterverf is een erg leuke opdracht die je al vanaf groep 4 zou kunnen doen. In combinatie met een les over de verschillende gevels die er vroeger waren erg leuk om te doen.

De gevels kun je laten zien op het digibord met afbeeldingen die je prima via Google kunt vinden. De verschillende trapgevels benoemen, zoals de trapgevel, halsgevel, klokgevel, lijstgevel en tuitgevel.
Op de site grachtenvanamsterdam.nl vind je mooie voorbeelden van de gevels. Je vertelt er ook bij dat de huizen lang en smal waren.
In de gevels zaten veel niet erg grote ramen in verschillende indelingen.

De opdracht:

De kinderen krijgen nu de opdracht om op het tekenpapier minimaal 4 grachtenpanden te tekenen. Deze panden staan naast elkaar, tegen elkaar aan. Je tekent hierin veel ramen. Zoveel mogelijk papiervullend tekenen, maar niet helemaal tegen de boven en de onderkant aan. Er wordt getekend met een fineliner, uit de losse hand. Dus geen liniaal erbij.

Als ze dit hebben gaan ze met waterverf de huizen inkleuren. De ramen en deuren blijven wit. Bij mij moesten ze werken met drie kleuren, maar dit kun je natuurlijk aanpassen. Belangrijk is dat er veel water gebruikt wordt. Als je te droog werkt met waterverf is het effect hiervan weg. Kinderen vinden dit best lastig, maar het resultaat is erg mooi.

Klaar? Dan goed laten drogen. Je kunt daarna de panden uit laten knippen en op een gekleurd papier laten plakken, maar dit hoeft niet. Het is maar net wat je mooi vindt, of wat de kinderen zelf willen.

Lesideeën

Lesidee: Tekenopdracht met halve foto.

1399 Views 2 Comments dieren, foto, halve foto, natekenen, tekenopdracht

Tekenopdracht met halve foto. Voor deze tekenopdracht heb ik verschillende dierenplaatjes gezocht. Deze plaatjes heb ik gehalveerd en in enveloppen gedaan.

De enveloppen heb ik willekeurig uitgedeeld aan de kinderen. Toen iedereen zijn envelop had mochten ze deze openmaken en hun plaatje bekijken. Daarna moesten ze de andere helft erbij zoeken.
Zo ontstonden er tweetallen. Deze tweetallen kregen beide een tekenvel. Ieder voor zich plakten ze hun halve plaatje erop.

De bedoeling is dat het eigen plaatje nu weer afgemaakt werd. Ze konden hierbij op de tekening van hun maatje kijken.

Het proces:

Tijdens het werken zie je kinderen die heel snel aan de slag gaan, en uit de losse hand al snel resultaat boeken. Kinderen die hun liniaal erbij pakken om de boel eens op te meten, maar ook kinderen die eerst gaan schetsen.
Zo zie je hele mooie resultaten ontstaan. Kinderen die puur de kleuren uit hun kleurdoos gebruiken, maar ook kinderen die gaan proberen te mengen.

Als de missende helft van de foto weer bijgetekend was, moest de rest van het papier gevuld worden. Hier waren de kinderen super creatief mee. Want het is toch best moeilijk om de rest van het dier te maken.
Zo kwamen er dieren achter bomen, maar ook achter muurtjes zodat niet het hele lijf getekend hoefde te worden. Zie hier enkele resultaten: