VanJufMarjan

FocusBoard, voor een prikkelarme werkomgeving.

621 Views 0 Comments concentratie, onderwijs, werkomgeving focusboard

We kennen ze allemaal wel, van die kunststoffen of houten afschermsystemen waar kinderen binnen kunnen werken om beter te kunnen werken in de klas. Deze systemen zijn vaak erg groot en onhandig in gebruik. Je kunt ze niet even snel weghalen of neerzetten. Maar daar is nu wat nieuws op bedacht: Het FocusBoard. Dit FocusBoard kan een kind binnen enkele seconden zelf pakken, op de tafel plaatsen en ook weer opbergen.

Waarom FocusBoard?

In elke klas vind je ze wel, koptelefoons. Hiermee kunnen kinderen geluiden uit de klas uitsluiten om zo wat geconcentreerder te werken. Maar soms is dit voor kinderen niet genoeg. Met het FocusBoard kunnen kinderen ook nog een afgeschermde plek op hun tafel creëren. Ze kunnen hier zelf voor kiezen omdat het gemakkelijk te pakken is en weer op te ruimen. Het draag bij aan de zelfstandigheid van kinderen, omdat ze er zelf voor kunnen kiezen. Natuurlijk kun jij als leerkracht ook aangeven naar je leerlingen om toch even een FocusBoard te pakken, zodat het even lekker kan werken.

Ontwerp

Omdat het FocusBoard van kunststof is, is het veel lichter dan de bekende houten schermen. Zo licht dat zelfs de kleinsten het zelf kunnen pakken en weer opruimen. Het valt binnen het bureau en is afgewerkt met rubber tape. Hierdoor is de kans op vallen vrijwel nihil. Hij is perfect schoon te maken en 100% recyclebaar. De Boards hangen met een magneetsysteem in de klas, en nemen zo weinig ruimte in en zijn goed bereikbaar voor alle kinderen. Omdat elk kind kan kiezen om even een poosje met het Board te werken is er geen gevoel van uitsluiting, en kan ieder kind profiteren van de Focusboards.

Het FocusBoard is verkrijgbaar in twee verschillende vormen. Een L vorm waarmee je een tafelgroepje kan omtoveren in aparte werkplekken en je als leerkracht toch nog uitleg kan geven en een U vorm waarmee een leerling voor zichzelf een geconcentreerde werkplek kan creëren.

Kortom…..

FocusBoard is een goede oplossing om een prikkelarme werkomgeving voor kinderen te creëren. Met een FocusBoard geef je kinderen de gelegenheid om zich snel en eenvoudig af te sluiten van de hectiek in de klas. Ook voor jou als leerkracht is dit een prima hulpmiddel om rust & ruimte te bieden! Het systeem is goed bruikbaar in alle typen onderwijs.

Op focusboard.nl vindt je nog veel meer informatie over dit mooie product en kun je ze ook bestellen. Je kunt hier ook proefpakketten bestellen van 6 stuks voor nog geen €100,-

Algemeen

Hoe help je kinderen te focussen?

335 Views 0 Comments concentratie, focussen, instructie, uitleg, zelfstandig werken

Hoe help je kinderen te focussen?

Heb jij dat ook? Je staat uit te leggen en je ziet ze wegdromen, andere dingen doen, kortom ze focussen zich niet op wat jij aan het vertellen bent. Dan ga je aan het werk en komen ze bij je met vragen als: “Wat moet ik doen?”, “Moet ik de zijn helemaal opschrijven?” en ga zo maar door.

Hoe zorg je er nu voor dat de kinderen minder afgeleid zijn? Nou, eigenlijk heel simpel:

Laat ze hun tafel leegmaken!

Het lijkt heel simpel, maar het werkt echt. Kinderen moeten eigenlijk alleen op hun tafel hebben waar op dat moment aan wordt gewerkt. Als ze even iets op moeten schrijven hebben ze alleen hun kladschrift en een pen nodig, meer niet. Ze hoeven echt geen stapel boeken voor hun neus te hebben liggen, want dat leidt alleen maar af.

Laat de kinderen wegleggen wat ze op dat moment niet nodig hebben.

Het is verbazingwekkend hoeveel afleidingen je weg kunt halen als als er geen stapel boeken op de tafel ligt waarachter je van alles kunt verbergen. Even doorwerken aan waar je net mee bezig was, een tekeningetje maken, nog even snel die som oplossen. Als je alles van de tafels laat opruimen/wegleggen, kunnen kinderen hierdoor niet meer worden afgeleid.

Door alle dingen die ze niet nodig hebben worden kinderen alleen maar afgeleid. Ze doen het echt niet met opzet, het gebeurt gewoon. Denk maar aan jezelf, als je van alles op je bureau hebt liggen wordt je daar alleen maar door afgeleid. Je bent mat iets bezig, maar ziet iets liggen wat ook nog moet gebeuren, en weg is je aandacht van datgene wat je aan het doen bent.

Misschien deed je dit al, dan heb je aan dit artikel niets, maar als je het nog niet deed, probeer het eens. In het begin zal het best lastig zijn. Je moet de kinderen er steeds weer aan helpen herinneren, maar het zal echt de moeite waard zijn. Uiteindelijk zullen de kinderen er aan wennen, en hoef je het niet meer te noemen.

Dus, vanaf nu, alles aan de kant, tafel leeg tijdens instructie, en zelfs tijdens het werken aan een bepaalde opdracht. Alleen op je tafel wat je nodig hebt tijdens het werk waar je mee bezig bent.

Lees ook eens: 5 tips om de aandacht van kinderen vast te houden

Algemeen

Hoe houd je de kinderen bezig tot het einde van het schooljaar.

363 Views 0 Comments concentratie, einde schooljaar, lesrooster, planning, samenwerken, zomervakantie

Nu het nog maar enkele weken tot de zomervakantie is, sluipt het er vaak in dat de concentratie, zowel bij kinderen als bij leerkrachten, wegvalt. We hebben het hele schooljaar hard gewerkt, en we zijn wel toe aan een paar weken vakantie. Om toch goed bezig te blijven tot het laatst heb ik de volgende tips verzameld.

Houd je aan het rooster.

Blijf zoveel mogelijk en zo lang mogelijk vasthouden aan het normale rooster. Kinderen weten waar ze aan toe zijn en zo houd je rust in de groep. Elke verandering kan onrust met zich meebrengen. Staan er wel andere dingen op de planning, zoals schoolreis, uitstapjes etc., zorg er dan voor dat kinderen goed weten wat er van ze verwacht wordt.

Voeg iets leuks toe aan je lessen.

Zoals hierboven beschreven is het belangrijk om zoveel mogelijk het normale rooster te blijven volgen. Je kunt echter wel leuke dingen aan je lessen toevoegen, of het net even op een andere manier aanbieden. Een beetje variatie, zoals een spel of een project kan kinderen helpen om toch de aandacht erbij te laten houden.

Start eens een project.

Laat de kinderen werken aan een (zelfgekozen) project. Laat ze samen iets onderzoeken, of laat ze iets maken. Ook kunnen ze een verhaal, boekje maken voor de volgende groep: Wat kun je verwachten in groep…. of wat moet je weten over juf …… of meester……

Neem de kinderen mee naar buiten.

Het zonnetje schijnt buiten en jij zit met de kinderen binnen. Neem ze mee naar buiten. Stillezen kan buiten, en met wisbordjes kan je veel lessen buiten doen. Ook is er veel te vinden over buitenlessen op het internet. Zo kun je voor veel vakgebieden wel een buitenles vinden.

Beloon de kinderen voor hun harde werk.

Het kan zo’n klein gebaar zijn, maar kinderen hebben heel wat over voor een kwartiertje vrij spelen of even dansen met Just Dance op het digibord.

De laatste weken op school kunnen best rommelig zijn, maar met een goede planning en met behulp van bovenstaande tips kun je het schooljaar goed beëindigen.

Algemeen

Gedragsproblemen in de klas, handvatten om hier mee om te gaan

481 Views 0 Comments add, ADHD, concentratie, gedragsprobleem, gedragsregels, gedragsstoornis, positiviteit, reflectie, rust, wiebelen en friemelen

Je hebt het vast wel eens meegemaakt. Een leerling die de hele dag loopt te stuiteren, zich niet aan de regels houdt, brutaal is, snel afgeleid is en moeite heeft met de concentratie. Een leerling met een gedragsprobleem, waarbij het moeilijk is om de juiste manier te vinden om hier mee om te gaan, zodat ook dit kind tot zijn recht komt bij jou in de klas.

Oorzaak

Allereerst is het belangrijk dat je erachter komt wat de oorzaak is van het gedragsprobleem. Is het hecht een gedragsprobleem, of is het een gedragsstoornis.
Als een kind een gedragsstoornis heeft, heeft het kind vaak een diagnose. Dit kan bijvoorbeeld ADD, ADHD of een vorm van autisme zijn. Bij deze kinderen is het moeilijk om hun gedrag te veranderen omdat dit voortkomt uit hun stoornis. Deze kinderen doen het ook niet bewust, opzettelijk.
Een gedragsprobleem daarentegen kan bij ieder kind voorkomen. Hier kan je heel veel oorzaken noemen. Zo kunnen problemen in de thuissituatie dit veroorzaken, maar ook het puberen, groepsdruk of pesten kan een oorzaak zijn.

Van deze tijd

Zijn er tegenwoordig meer kinderen met gedragsproblemen? Dit is wel wat er vaak geroepen wordt, maar is dat ook zo. We hebben natuurlijk wel een veranderende maatschappij. De leerkracht staat niet meer zoals vroeger op een voetstuk. Het is niet meer: “Als juf het zegt, dan zal het wel zo zijn”. En dat hoeft natuurlijk ook niet, maar het slaat nu ook wel eens de verkeerde kant op. Dat is jammer. Daarom is het voor een leerkracht wel lastig soms om een goed leerklimaat te creëren.
Gedragsproblemen in de klas voorkomen.
Hoe kun je er nu voor zorgen dat het leerklimaat en de leeromgeving voor jou en de leerling(en) (met of zonder diagnose) beter wordt?

Zorg voor duidelijke, eenvoudige gedragsregels en beloon positief gedrag.
Zorg voor structuur. Dit is heel belangrijk. Kinderen weten waar ze aan toe zijn. Onduidelijkheid heeft probleemgedrag tot gevolg.
Reflecteer, kinderen moeten inzicht krijgen in eigen handelen. Wat is het gevolg van bepaald gedrag, en hier ook verantwoordelijkheid voor gaan voelen.
Praat met de kinderen en toon interesse . Kinderen die hun verhaal kwijt kunnen zullen minder storend gedrag laten zien.
Probeer het ‘wij’ gevoel te creëren in de klas. Iedereen hoort erbij, maar is ook verantwoordelijk voor de sfeer die er heerst in de klas. Gedrag dat niet gewenst is, benadeelt de rest van de groep.

Wil niet elk kind het goed doen?

Leerlingen met gedragsproblemen krijgen al gauw het stempel van vervelend. Toch willen deze kinderen het graag goed doen, maar lukt dit ze gewoon niet altijd. Elk kind heeft behoefte aan positiviteit, complimenten en een goed resultaat. Werk vanuit deze gedachte, want het begint bij jou als leerkracht.

Kijk ook eens naar mijn artikel over het boek Wiebelen en friemelen in de klas.