VanJufMarjan

Manus & Janus en Sinterklanus

720 Views 0 Comments kinderboek, lezenisleuk, onderwijs, Sinterklaas, voorlezen

Heb jij al een leuk voorleesboek voor de Sinterklaasperiode?
Nou ik wel, namelijk Manus & Janus en Sinterklanus dat ik mocht ontvangen om er deze review over te schrijven.
Een boekje met veel leuke illustraties, een erg spannend boekje waarin de gebeurtenissen zich in rap tempo opvolgen.
Heel erg leuk om voor te lezen in de klas.

De hoofdpersonen

In de eerste hoofdstukken worden de hoofdpersonen in rap tempo aan je voorgesteld. Sophietje die dolgraag een smartphone van Sinterklaas wil. Natuurlijk Sinterklaas, die erachter komt dat alle Pieten ziek zijn en hij er helemaal alleen voor staat onderweg naar Nederland. Manus & Janus, tweelingbroers die niet zo handig zijn, en daardoor een beetje dom overkomen. Boef en Kneggie, zij zitten in de gevangenis, maar worden bevrijd door Blitz Glimmer die door te hypnotiseren mensen hun geld afhandig maakt.

Het verhaal

Sinterklaas is onderweg vanuit Spanje naar Nederland als plots al zijn Pieten ziek zijn. Hij moet dus zelf ervoor zorgen dat hij in Nederland komt. Blitz Glimmer, Boef en Kneggie gaan hem helpen, maar hebben hele andere bedoelingen. Ze overvallen Sinterklaas, stelen zijn kleding en doen zichzelf voor als Sinterklaas en zijn Pieten. Blitz noemt zichzelf geen Sinterklaas, maar Sinterklanus.
Hij wil geen cadeaus brengen, maar iedereen hun geld aftroggelen door de mensen te hypnotiseren. Inmiddels heeft Sinterklaas ook Nederland bereikt en heeft onderdak gevonden bij Manus en Janus. Ze moeten zich wel verstoppen omdat iedereen denkt dat de echte Sinterklaas een bedrieger is, en Blitz de echte Sinterklaas.

Komt het uiteindelijk goed? En wat is de rol van Sophietje in dit hele verhaal?

Dick Bouquet

Dit boek is geschreven en geïllustreerd door Dick Bouquet. Hij heeft ook De Brugklas (ook verfilmd), Kerstfeest in de dierentuin en Dikkie en Daantje vangen een neushoorn geschreven.
Ook is hij scenarioschrijver en heeft hij meegewerkt aan verschillende speelfilms als Verliefd op Ibiza en Sinterklaas en Diego: het geheim van de ring.

Verwerking

Als je dit boek voorleest in de klas, kun je na elk hoofdstuk hele leuk vragen stellen en daar met kinderen over doorpraten.
Bijvoorbeeld: Wat zou jij doen als je kon hypnotiseren?
Of wat vind je ervan dat iemand alleen maar dure cadeaus vraagt aan Sinterklaas?
Zo kunnen er hele leuke gesprekken ontstaan in de klas.

Verder heb ik bij dit boekje ook nog een leuk werkblad gemaakt met een woordzoeker met woorden uit het verhaal en een verbind de woorden opdracht.

Het werkblad kun je downloaden via de onderstaande link.

01 – werkblad bij Manus & Janus en Sinterklanus

Het boek bestellen?

Het boek Manus & Janus en Sinterklanus is te bestellen via internetboekhandels zoals bol.com

Titel: Manus & Janus en Sinterklanus
Schrijver en illustrator: Dick Bouquet
80 pagina’s
1 november 2021
ISBN 978-90-8285-1557
Uitgeverij BLOP (sponsor van dit bericht)

Nieuwsbegrip Verbanden / Verwijswoorden Vragen stellen Werkbladen

Nieuwsbegrip – Waar verwijst het naar?

869 Views 0 Comments lezenisleuk, nieuwbegripanders, nieuwsbegrip, onderwijs, verwijswoorden, vragenstellen

Met Nieuwsbegrip zijn we ook regelmatig met verwijswoorden bezig. Daarom nu ook deze les Waar verwijst het naar. Kinderen vinden het echt lastig om dit uit een tekst te halen. Daarom deze keer een oefening waarbij ze gaan oefenen om de goede vraag erbij te gaan stellen.

Voorbereiding

In de tekst heb ik verschillende verwijswoorden geel gemarkeerd. Dit kan heel gemakkelijk in Word. In de eerste alinea heb ik ook twee verwijswoorden groen gemarkeerd. Met deze twee gaan we klassikaal oefenen hoe je de vraag bij het verwijswoord maakt. Ook heb ik een werkblad gemaakt waarbij de kinderen achter het verwijswoord de goede vraag kunnen opschrijven. Bij deze verwijswoorden heb ik ook de regelnummers gezet. Zo oefenen de kinderen ook met de notatie van de CITO-vragen.
Het werkblad kun je hieronder downloaden, de tekst mag ik helaas niet delen ivm copyright.

De les

We beginnen de les met de vraag of iemand weet waar deze les over gaat. We kijken naar de titel, de plaatjes en activeren zo de voorkennis. Veel kinderen weten er al wel wat van.
Ik vertel het doel van de les, namelijk het vinden van verwijswoorden en de goede vraag erbij stellen.
Dan begin ik met het modellen van het eerste gedeelte van de tekst. In de eerste alinea komen we dan al een groen verwijswoord tegen. We gaan bij dit verwijswoord een vraag bedenken zodat we met het antwoord de verwijzing vinden.
De vuurtoren bij Den Helder is rood. Het is de hoogste vuurtoren van Nederland. De vraag die dan gesteld kan worden is: Wat is de hoogste vuurtoren van Nederland? Het antwoord op deze vraag is dan waar het naar verwijst.
Zo doen we ook het tweede groen gemarkeerde woord. Daarna ga ik de kinderen in twee- of drietallen verder werken met het werkblad en de tekst.

Afsluiting

Als iedereen klaar is gaan we de vragen met elkaar vergelijken, en kijken of we de antwoorden erbij kunnen vinden. Je kunt ook groepjes de werkbladen laten wisselen en dan de vragen laten beantwoorden. Dit ligt aan hoeveel tijd je nog hebt in de les.
Vaak laat ik ook nog wel even de toetsvragen die Nieuwsbegrip aanbiedt beantwoorden als hier nog tijd voor is.

Het bestand

01 Welke vraag hoort bij het verwijswoord?

Nieuwsbegrip Woordenschat

Nieuwsbegrip in combinatie met weerwoord

833 Views 4 Comments kentalis, lezenisleuk, nieuwsbegrip, weerwoord, woordenschat

In de tekst van deze woorden zaten voor de kinderen best veel moeilijke woorden. Als het even kan doe ik Nieuwsbegrip in combinatie met weerwoord van Kentalis. Hier heb ik al eens eerder over geschreven in : Kant-en-klare woordenschatlessen bij de Nieuwsbegripteksten.

Weerwoord

Daarom vooraf aan deze Nieuwsbegriptekst de les van Weerwoord. Deze les heeft een semantisatieverhaal waarin moeilijk woorden uit de tekst op een leuke manier worden uitgelegd, ondersteunt door dia’s in een powerpoint die je bij Kentalis kunt downloaden. Voor de AA-tekst, de A- en de B-tekst zijn aparte lessen te downloaden.
Je kunt eventueel in de klas deze woorden nog op een woordmuur plaatsen zodat de kinderen er nog eens naar kunnen kijken. Ook probeer ik regelmatig de woorden te herhalen of terug te laten komen tijdens bijvoorbeeld momenten in de kring.

Nieuwsbegrip

Dan is het tijd voor Nieuwsbegrip. In de nieuwsbegriptekst van deze week heb ik de woorden van weerwoordles in Word geel gemarkeerd. Deze teksten met markeringen heb ik voor de kinderen uitgeprint. Ze hoeven dus niet meer naar de woorden te zoeken.
In het jeugdjournaal was het onderwerp al aan bod geweest, dus kinderen wisten er wel wat van. Zoals gewoonlijk modellen we het begin van de tekst, daarna gaan de kinderen samen de tekst lezen en aan elkaar de geel gemarkeerde woorden uitleggen. Hierbij vullen ze elkaar aan of verbeteren ze elkaar. Omdat we Nieuwsbegrip dus in combinatie met weerwoord doen, hebben de kinderen de woorden al eens gehoord/ gezien en gaat dit dus heel goed.

Betekenis vinden in de tekst

Natuurlijk moet je kinderen ook leren dat je de betekenis van woorden vaak ok uit de tekst kunt halen door vooruit of terug te lezen in de tekst. Omdat de kinderen de woorden dus al hebben gezien, kun je ze dit heel goed laten ervaren tijdens het nabespreken. Tijdens het werken in tweetallen zul je het bij bepaalde kinderen ook al wel terug zien, of kun je erop wijzen als ze het echt niet meer weten.

Kortom: Nieuwsbegrip in combinatie met weerwoord is heel waardevol om te doen.

Nieuwsbegrip Vragen stellen

Nieuwsbegrip wie-wat-waar-woordweb

874 Views 0 Comments begrijpend lezen, coöperatief, ieuwsbegrip, lezenisleuk, onderwijs, vragenstellen

Bij de nieuwsbegriptekst van deze week gaan we aan de slag met het wie-wat-waar-woordweb. Deze vorm is voor de kinderen nieuw, hoewel ze wel weten wat de 5 w+h vragen zijn.

Tekst lezen/modellen

Omdat we nu nog in het begin van het schooljaar zitten, model ik de groot gedeelte van de tekst voor de kinderen. Ook vraag ik een kind uit groep 6 of ze het ook eens willen proberen. Dit vinden ze vaak wel erg leuk om te doen. Waar nodig vul ik dan nog aan. Eventueel laat is ze de tekst in tweetallen verder lezen. Het liefst een goede lezer met een wat minder goede lezer.
Omdat we ook extra ondersteuning hebben dit jaar, heb ik de kinderen met dyslexie en andere zwakke lezers de tekst al eens laten lezen met leerkracht die deze ondersteuning doet. Deze kinderen hebben dus deze tekst al eens eerder gezien.

Wie-wat-waar-woordweb

Na het lezen introduceer ik het wie-wat-waar-woordweb. In het midden het onderwerp van de tekst (in dit geval een foto van het oermens Krijn) met daar om heen de 5 w-vragen. Wie, wat, waar, wanneer en waarom.
In groepjes gaan de kinderen in de tekst op zoek naar vragen die ze met deze vraagwoorden kunnen stellen en schrijven rondom het vraagwoord op het woordweb het antwoord. Zo zijn ze bezig met het formuleren van vragen bij de tekst en corrigeren zichzelf gelijk omdat het antwoord uit de tekst moet komen.

Na een bepaalde tijd kun je de groepjes hun woordweb laten uitwisselen en gaan de kinderen kijken of ze bij de antwoorden op het woordweb ook de goede vragen kunnen stellen.
Het stellen van goede vragen is soms best lastig, en op deze manier zijn de kinderen er op een leuke manier mee bezig.
Kinderen vinden de lessen op deze manier altijd erg leuk, en doen erg gemotiveerd mee. Zo wordt begrijpend lezen leuk!

Hieronder kun je het bestand downloaden van het woordweb wat ik heb gebruikt. Als je hem uitprint op A3, kunnen de kinderen er prima mee uit de voeten.
Deze opdracht is natuurlijk ook heel goed te doen in groep 7/8.

Het bestand:

01 – wie wat waar woordweb