Taal en lezen oefeningen gaan hand in hand met woordzoekers. Om de woordenschat en de spelling goed te oefenen zijn woordzoekers ideaal.
Hier vind je mijn woordzoekers met veel verschillende thema’s. Gratis te downloaden en vrij om te gebruiken.
Klik op de foto of de tekst om naar de betreffende pagina te gaan voor het PDF bestand en de eventuele uitleg.
Deze lettermandala’s zijn een heel leuke opgave voor je leerlingen als ze bepaalde letters van het alfabet onder de knie hebben.
In elke download zitten de letters die horen bij een bepaalde stadia van het Lijn 3 of het Veilig leren lezen systeem.
Aan het einde van het jaar hebben je leerlingen dan een mooie map met lettermandala’s met alle letters ingekleurd zodat ze deze trots aan hun ouders kunnen laten zien.
Klik op de foto of de tekst om naar de betreffende pagina te gaan voor het PDF bestand en de eventuele uitleg.
Deze tekstlogica – Wie werkt waar? is een eenvoudige tekstlogica om mee te beginnen.
De puzzel is al in te zetten in eind groep drie en begin groep vier, mits ze de juiste hoeveelheid woordkennis al hebben opgepikt.
Wat wordt er gevraagd in deze tekstlogica? Simpel.
In een straat zijn 6 winkels en restaurants. En via de hints kunnen je leerlingen achterhalen wie waar werkt.
Bijvoorbeeld: De pizza van Pedro is heel lekker. Waarmee je leerlingen dus de conclusie kunnen maken dat Pedro werkt in de pizzeria.
En weten ze waar de eerste vijf personen werken dan is de laatste hint een zoekopdracht welke winkel er over blijft en wordt er gevraagd wat het beroep is van Susan. En het antwoord moet dan zijn Bakker Steenstra en Susan is dan dus ook een bakker.
De hints die worden gegeven zijn eenvoudig van woordkeuze en vraagstelling. Hierdoor is het voor de beginnende lezertjes een mooie start om vertrouwd te raken met een tekstlogica.
Nog meer van deze puzzels? Jawel hoor. Op deze website staan al heel wat van deze tekstlogicapuzzels met heel veel verschillende thema’s.
Wat dacht je van een tekstlogica – spreekbeurt, of een tekstlogica Pokémon?
En wil je graag een tekstlogica met een thema dat nog niet te vinden is, laat het me dan weten.
01 – Tekstlogica – Wie werkt waar.
.
Deze tekstlogica – Wie woont waar? is nu eens een tekstlogica op een heel andere manier.
Nu eens even niet afturven wie iets wel of niet is of doet zoals in al mijn andere tekstlogica puzzels maar uitzoeken wie waar woont in een gebouw.
Ik vond deze puzzel in het Engels op het internet via Pinterest en was gelijk enthousiast om hem naar het Nederlands te vertalen.
Woont Mateo onder of boven Paula? Van wie is die papegaai? En wie speelt er nu gitaar op nummer vijf?
Met de negen hints die de kinderen krijgen kunnen ze achterhalen wie op welk nummer woont.
En dit is deze keer geen gemakkelijke tekstlogica. Maar door goed te lezen is deze puzzel op te lossen.
Weet je wie er woont op nummer 9? Dan kunnen de kinderen in het vakje bij het raam van dat appartement de letter noteren die daarbij hoort.
Dus Laura woont op nummer 10 en in het vakje komt dus de F te staan.
Komen jouw leerlingen hier uit?
Zoals gebruikelijk is dit weer een gratis PDF-bestand. En in dit bestand is weer een vragenblad en een antwoordenblad.
Kunnen je leerlingen zelf hun puzzel weer nakijken of ze het goed hebben gemaakt.
01 – Tekstlogica – Wie woont waar?
.
Bij carnaval is ook een leuke tekstlogica wel op zijn plaats. De volgende begrijpend lezen oefening maar dan weer met de bekende tekstlogica puzzel.
Doel van deze puzzel? Vier vrienden wonen in dezelfde straat en vieren elk jaar carnaval.
Maar. Wie trekt welk kostuum aan? Wie maakte het kostuum? En wat is er zo speciaal aan dit kostuum?
Met de hints die er worden aangedragen zijn de antwoorden te vinden.
Zoals gebruikelijk zit ook in dit PDF-bestand weer een vragenblad en een antwoordenblad.
Het vragenblad kun je mooi uitprinten en klaar leggen voor je leerlingen als extra werk. Bij mij komt het natuurlijk weer in de keuzekast te liggen.
Het antwoordenblad kun je uitprinten en eventueel lamineren zodat je leerlingen zelf kunnen controleren of ze deze tekstlogica carnaval weer goed hebben gemaakt.
Gegarandeerd puzzel plezier.
Op de download pagina Taal / Lezen vind je nog meer tekstlogica’s met verschillende thema’s.
Denk maar aan puzzels met het thema spreekbeurt, kerst, Sinterklaas, Pokémon, huisdier, favoriete boek en nog veel meer.
Wil je een tekstlogica met een bepaald thema maar is die nog niet gemaakt?
Neem contact met me op via de contactpagina en dan ga ik kijken of we er één kunnen maken.
.
Deze tekstlogica spreekbeurt is een wat eenvoudigere variant dan de meeste andere tekslogica’s die er tot nu toe op deze website zijn verschenen.
In deze tekstlogica gaat het om drie kinderen die elk een spreekbeurt houden in de klas.
Maar wie houd nu een spreekbeurt over vogels? Op welke dag wordt die gehouden?
En waar komt het boek vandaan waar de informatie uit gehaald is voor die spreekbeurt?
Aan de hand van vijf vragen kunnen je leerlingen achter al deze informatie komen.
Zoals gebruikelijk vind je in het bestand een werkblad en een antwoordenblad.
De kinderen kunnen dus weer zelf controleren of ze deze tekstlogica goed hebben gemaakt.
Een tekstlogica kun je heel goed in de keuzekast leggen. Je kunt deze kwijt onder verschillende categorieën, bijvoorbeeld woordknap, maar ook bij zelfknap kun je hem heel goed plaatsen. Kinderen kunnen dan zelf kiezen of ze deze tekstlogica gaan maken als ze klaar zijn met hun werk.
Ben je nieuwsgierig geworden naar mijn andere tekstlogica’s? Dan kun je het beste even op mijn Yurlspagina Van juf Marjan kijken, daar heb ik alle tekstlogica’s bij elkaar op een rijtje gezet. Daar vind je ook de links naar mijn Nieuwsbegrip Anders lessen, en nog veel meer.
.
In dit artikel een link naar de het zesde thema van de lettermandala’s: Lettermandala Lijn 3 Thema 6. Het zesde thema van Lijn 3 heet ‘Het is feest’. Wat een leuk thema altijd weer, waar je zoveel kanten mee op kunt met de kinderen.
In het zesde thema leren de leerlingen de letters ou, j, ch, ng en nk.
In het downloadbare bestand zijn deze letters in een mandala gezet. De kinderen kunnen deze inkleuren als deze letter is behandeld.
Weer lekker tussendoor aan de slag met de nieuwe letters. Lekker kleuren, de letters nog eens extra oefenen en dan trots mee naar huis!
Ken je trouwens mijn Yurls-pagina al? Daar vind je nog veel meer leuk, bruikbaar en leerzaam materiaal.
Ik wens jullie weer veel plezier met deze mandala’s!!
Hieronder vind je ook de linkjes naar de vorige thema’s:
Lettermandala Lijn3 Thema 1
Lettermandala Lijn 3 Thema 2
Lettermandala Lijn 3 Thema 3
Lettermandala Lijn 3 Thema 4
Lettermandala Lijn 3 Thema 5
01-lettermandala-lijn 3-thema 6
.
In januari beginnen veel scholen in groep 3 met Kern 6 van Veilig Leren Lezen. Vandaar nu de Lettermandala – VLL kern 6
In kern 6 worden de letters g, au, ui, f en ei aangeleerd. Dit zijn de laatste letters die aan bod komen.
Als kern 6 klaar is zijn er 34 letters aan de orde geweest. Deze letters vind je in alle Lettermandala’s van juf Marjan.
Het vlot lezen van woorden wordt nu, nadat alle letters aan bod zijn geweest, steeds belangrijker.
Met een goede basis kan dan begonnen worden aan steeds moeilijkere woorden en lettercombinaties.
Leuke voorleestips bij deze kern zijn: Een mop voor prins Pom en Boutje van de Rommelberg.
We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken. Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.
Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1
Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3
Lettermandala VLL kern 4
Lettermandala VLL kern 5
.
Een woordzoeker met het thema kerst komt zo aan het einde van het jaar altijd wel van pas.
Vaak is er voor de feestdagen wel een moment dat je je leerlingen even ontspannen met iets anders bezig wilt houden.
Wat kerstmuziek op de achtergrond, en de lichtjes in de kerstboom aan en genieten met z’n allen.
Daarom heb ik een woordzoeker gemaakt met het thema kerst. 18 woordjes die je leerlingen kunnen opzoeken in de woordzoeker.
Een aantal woorden zullen voor de groep 4 en groep 5 woorden nog best wel moeilijk zijn, maar omdat de woordzoeker zelf niet al te moeilijk is gemaakt denk ik dat ze de woorden wel kunnen vinden.
De woorden staan voornamelijk alleen maar van boven naar beneden en van links naar rechts.
Dus het oplossen van deze woordzoeker kerst zal niet al te moeilijk zijn.
Zoals bij veel van mijn materiaal heb ik ook in dit PDF-bestand een antwoordenblad toegevoegd.
Je leerlingen kunnen dan eventueel zelf controleren of ze alle woorden goed gevonden hebben.
Naast deze woordzoeker heb ik ook nog leuk knutselmateriaal op deze website staan.
En ook een tekstlogica en een stiptekening in het thema Kerst mogen natuurlijk niet ontbreken.
.
Ook bij de kerst is een tekstlogica prima in te zetten om het begrijpend lezen te oefenen.
Daarom heb ik deze tekstlogica kerst gemaakt die, net zoals al mijn andere tekstlogica’s, je leerlingen weer aardig aan het lezen en puzzelen zet.
De opdracht in deze tekstlogica draait natuurlijk om de Kerst. De titel verklapt het al.
Vijf kinderen krijgen iemand op bezoek voor het kerstdiner en daarna wordt er een film gekeken.
Maar wie komt nu bij wie op bezoek? Wat gaan ze eten? En naar welke film wordt er gekeken?
Zijn het opa en oma? Wordt er naar de film Shrek gekeken en stond er kip op het menu?
Dankzij de hints die er worden gegeven is deze tekstlogica op te lossen.
En als je leerlingen dan klaar zijn dan kunnen ze met behulp van het antwoordenblad weer controleren of ze het goed hebben gedaan.
Veel puzzelplezier.
Heb jij ook een verzoek voor een tekstlogica met een bepaald thema of onderwerp? Graag hoor ik dat via het contactformulier. We proberen dan om hier een tekstlogica bij te maken. Wist je dat je alle tekstlogica’s overzichtelijk op een rij kunt vinden op mijn Yurlspagina?
Zoals al mijn bestanden is ook dit weer te downloaden als PDF.
.
En zo is het alweer bijna december en zijn we alweer toe aan Lettermandala – VLL kern 5. Wat een succes zijn deze mandala’s voor zowel Veilig leren lezen als de mandala’s voor Lijn 3. Ik krijg allemaal leuke berichten over kinderen die heerlijk aan het kleuren zijn in de boekjes en dat ze vol trots mee naar huis gaan. Reden te meer om voor alle kernen leuke mandala’s te blijven maken.
De nieuwe letters in kern 5 zijn: eu, ie, l, ou en uu. Dit zijn best wel lastige letters in deze kern. Vooral de eu, de ie en de ou. zijn erg lastig. Het is daarom goed dat deze elke dag herhaalt worden. Daarvoor kun je de lettermandala’s natuurlijk ook heel goed inzetten.
Misschien heb je de ie ook al aangeboden, omdat deze natuurlijk in Piet zit. En deze naam komt natuurlijk wel heel vaak voorbij in de Sinterklaasperiode.
Een voorleestip bij deze kern is het boekje Regels, regels en nog eens regels. Jan en Noor op zee is heel leuk om samen te lezen.
We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken. Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.
Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1
Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3
Lettermandala VLL kern 4
.
In dit artikel een link naar de het vijfde thema van de lettermandala’s: Lettermandala Lijn 3 Thema 5. Het vijfde thema van Lijn 3 heet ‘Mijn Lijf’. Jonge kinderen zijn vaak
heel nieuwsgierig naar hoe hun eigen lijf functioneert en stellen daarover de gekste vragen. Dat levert vaak leuke gesprekken op!
In het vierde thema leren de leerlingen de letters ij, v, ui, sch, uu en z.
In het downloadbare bestand zijn deze letters in een mandala gezet. De kinderen kunnen deze inkleuren als deze letter is behandeld.
Weer lekker tussendoor aan de slag met de nieuwe letters. Lekker kleuren, de letters nog eens extra oefenen en dan trots mee naar huis!
Ken je trouwens mijn Yurls-pagina al? Daar vind je nog veel meer leuk, bruikbaar en leerzaam materiaal.
Ik wens jullie weer veel plezier met deze mandala’s!!
01 – lettermandala-lijn 3-thema 5
.
Het is weer tijd voor lootjes, surprises en gedichten, dus ook tijd voor een tekstlogica – Sinterklaas. Een tekstlogica waarbij moet worden uitgezocht wie welke surprise heeft gemaakt, voor wie de surprise wordt gemaakt en welk cadeau er in verstopt zit.
De Sinterklaastijd is voor kinderen altijd erg spannend. Het is een tijd waarin er van alles gebeurd. De schoen mag worden gezet, er komt een strooipiet op school, er wordt geknutseld, pepernoten gebakken, en dan moet er natuurlijk ook nog gewerkt worden tussendoor. Met deze tekstlogica- Sinterklaas zijn de kinderen op een leuke manier in het thema bezig met begrijpend lezen, logisch nadenken en puzzelen. Wat wil je nog meer.
Bij een tekstlogica is het de bedoeling om aan de hand van enkele gegevens te ontdekken welke gegevens bij elkaar horen. Door de hints goed te lezen kun je bepaalde conclusies trekken die je in de puzzel kunt verwerken door middel van kruisjes en rondjes. Als je alle gegevens goed verwerkt kom je uiteindelijk tot de goede oplossing van de tekstlogica.
Heb jij ook een verzoek voor een tekstlogica met een bepaald thema of onderwerp? Graag hoor ik dat via het contactformulier. We proberen dan om hier een tekstlogica bij te maken. Wist je dat je alle tekstlogica’s overzichtelijk op een rij kunt vinden op mijn Yurlspagina?
.
Het is weer tijd voor de volgende lettermandala’s, namelijk lettermandala – VLL kern 4. Deze zijn zo leuk om te maken, en het is ook erg leuk om te horen dat ze heel veel worden gebruikt. Ik krijg regelmatig via het contactformulier berichtjes: Wanneer komen de nieuwe lettermandala’s? Maar wees gerust, ze komen er voor alle kernen.
De nieuwe letters in kern 4 zijn: w, o, a, u, j. In de vorige kern hebben de kinderen al kunnen oefenen met woorden lezen zoals ‘spaar’ en ‘vrij’. Het is niet erg als de kinderen dit nog lastig vinden, want deze woorden horen nog niet tot de basisstof. Wel kunnen de kinderen nu al stam +t lezen: zoals ‘vaart’ en ‘rent’, maar nog niet ‘rijdt’ of ‘wordt’.
Om weer lekker met de nieuw geleerde letters aan de slag te gaan vind je hier weer de lettermandala’s van deze letters in het bestand dat je hieronder kunt downloaden!
We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken. Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.
Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1
Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3
Het bestand
.
Het leek me leuk om een tekstlogica te maken met het thema Pokémon.
Bij mij op school is onder de kinderen Pokémon nog altijd een hot item.
Nu heb ik zelf niet zoveel verstand van dit fenomeen en moest ik dus eerst goed op onderzoek gaan om te zien waar Pokémon eigenlijk over gaat.
Dit heeft geresulteerd in de volgende tekstlogica.
Vier kinderen zijn dol op pokémon. Elk kind heeft een speciale pokémon die weer van een speciale soort is.
Zo heb je water, vuur en elektrische pokémons.
En in de tv-serie komen personen voor. En de vier kinderen vinden elk een andere persoon leuk uit de serie.
De vraag is dus. Wie heeft welke pokémon? Van welke soort is deze pokémon en welke persoon uit de tv-serie vinden ze het leukst?
Als je de vragen goed beantwoord kun je in deze tekstlogica pokémon alle antwoorden vinden.
Wil je nog andere tekstlogica’s gebruiken in je klas? Kijk dan eens op mijn keuzekast – woordknap pagina.
Heb jij ook een verzoek voor een tekstlogica met een bepaald thema of onderwerp? Graag hoor ik dat via het contactformulier. We proberen dan om hier een tekstlogica bij te maken. Wist je dat je alle tekstlogica’s overzichtelijk op een rij kunt vinden op mijn Yurlspagina?
.
Het is weer tijd voor de volgende lettermandala’s. De lettermandala – VLL kern 3 is weer gevuld met de letters van kern 3 van de methode Veilig Leren Lezen. Het is erg leuk om alle reacties via mijn facebookpagina en Instagramaccount te lezen.
In kern 3 van Veilig leren lezen kim-versie leren de kinderen de letters d, oe, z, ij en h. De kinderen oefenen het lezen en maken van woordjes die bestaan uit van één lettergreep met die letters die ze kennen. Met deze nieuwe letters erbij kunnen de kinderen dus steeds meer woorden gaan lezen.
Het is de bedoeling om voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken. Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.
Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Start: Lettermandala VLL kern start
1: Lettermandala VLL kern 1
2: Lettermandala VLL kern 2
.
Heb je leuke ideeën en je wilt deze graag delen, stuur dan gerust een berichtje naar ons. Wij kijken of we jouw idee kunnen realiseren en plaatsen het dan op de site. Ook andere berichtjes zijn natuurlijk van harte welkom. We vinden het leuk om jullie berichtjes te lezen. Een berichtje sturen doe je via het contactformulier!
Deze lettermandala thema 4 is de volgende in de rij van lettermandala’s lijn 3 die we gemaakt hebben.
Bij de publicatie van de lettermandala’s die de VLL lijn volgt kwam al snel het verzoek of er ook een versie kon worden gemaakt die de Lijn 3 lijn volgt.
Hierin worden de letters op een andere volgorde aangeboden.
Deze lettermandala’s zijn opgesplitst in 7 pakketjes, van thema 1 tot 6 en een thema overig met de laatste vier letters die de leerlingen leren via de Lijn 3 methode.
In het vierde thema leren de leerlingen de letters w, g, eu, f en au.
In het downloadbare bestand zijn deze letters in een mandala gezet. De kinderen kunnen deze inkleuren als deze letter is behandeld.
Er zijn dus 3 letters in dit bestand en twee tweetekenklanken.
Daarnaast is er een soort van overzicht waar al deze letters nogmaals op staan en ruimte om de naam van de leerling in te zetten.
Als alle A4-tjes zijn ingekleurd dan kan je hier een leuk boekje van maken die ze dan vol trots thuis kunnen tonen om te laten zien welke letters ze hebben geleerd. Dan kun je het overzicht als voorkant van het boekje gebruiken.
Ken je trouwens mijn Yurls-pagina al? Daar vind je nog veel meer leuk, bruikbaar en leerzaam materiaal.
01 – lettermandala-lijn3-thema4
.
Alweer een nieuwe tekstlogica op onze website. Deze keer een tekstlogica met het thema huisdier.
Wie heeft een huisdier, wat voor huisdier hebben ze, hoe oud zijn de personen en op welk nummer wonen ze in dezelfde straat.
Deze Tekstlogica – huisdier is niet al te moeilijk en is een goed begin om dit soort uitdagingen onder de knie te krijgen.
Door steeds vaker zulke puzzels op te lossen leren je leerlingen goed de vragen te lezen en door logisch na te denken de antwoorden te achterhalen.
Dan kunnen ze steeds moeilijkere Tekstlogica puzzels oplossen die je ook op onze site kunt vinden.
Naast deze tekstlogica is een nog eenvoudigere puzzels beschikbaar op onze website: Tekstlogica eenvoudig.
Maar er is bijvoorbeeld ook al een veel moeilijkere variant te downloaden: Tekstlogica restaurant.
Houd onze website goed in de gaten als je in de toekomst nog meer van deze leuke puzzels wilt downloaden want er komen er nog meer.
Op mijn yurlspagina vind je ook alle reeds gepubliceerde tekstlogiaca”s bij elkaar en natuurlijk nog veel meer: Van juf Marjan: Yurls
Zo kun je hier overzichtelijk ook alle stiptekeningen en speurneuzen vinden, maar ook de categorieën van mijn nieuwsbegriplessen.
.
Deze lettermandala thema 3 is de opvolger van de lettermandala lijn 3 thema 2 die we gemaakt hebben.
Bij de publicatie van de lettermandala’s die de VLL lijn volgt kwam al snel het verzoek of er ook een versie kon worden gemaakt die de Lijn 3 lijn volgt.
Hierin worden de letters op een andere volgorde aangeboden.
Deze lettermandala’s zijn opgesplitst in 7 pakketjes, van thema 1 tot 6 en een thema overig met de laatste vier letters die de leerlingen leren via de Lijn 3 methode.
In het tweede thema leren de leerlingen de letters l, u, o, p, oe, h en ei.
In het downloadbare bestand zijn deze letters in een mandala gezet. De kinderen kunnen deze inkleuren als deze letter is behandeld.
Er zijn dus 7 letters in dit bestand.
Daarnaast is er een soort van overzicht A4tje waar al deze letters nogmaals op staan en ruimte om de naam van de leerling in te zetten.
Als alle A4-tjes zijn ingekleurd dan kan je hier een leuk boekje van maken die ze dan vol trots thuis kunnen tonen om te laten zien welke letters ze hebben geleerd.
Ken je trouwens mijn Yurls-pagina al? Daar vind je nog veel meer leuk, bruikbaar en leerzaam materiaal.
01 – Lettermandala – Lijn 3 – Thema 3
.
In mijn groep zijn de kinderen gek op woordzoekers. Daarom maak ik ze ook regelmatig zelf. Deze keer een woordzoeker dieren, en best een lastige hoor, want er staan wel 48 dieren verstopt in deze woordzoeker.
Er wordt vaak gedacht dat het maken van woordzoekers in de klas iets is om de kinderen bezig te houden als ze klaar zijn met hun werk. Dit is dus niet waar. Met het maken van een woordzoeker verbeteren kinderen hun spelling. Bij het maken van een kruiswoordpuzzel moet je goed weten hoe je een woord moet schrijven. Bij een woordzoeker moet je juist op zoek naar een woord dat je net hebt gelezen en ga je actief bezieg met de letters van dit woord en hoe het woord met deze letters wordt gevormd.
Hoe leuk is het dan als de kinderen juist naar woordzoekers gaan vragen? Zo kun je ook je woorden van de week uit de spellingsmethode heel goed in woordzoekers verwerken.
In deze woordzoeker staan zoals ik al zei 48 dieren. De kinderen zullen waarschijnlijk niet al deze dieren kennen. Daarom is het ook leuk om kinderen dit te laten onderzoeken. Kom je een dier tegen die je niet kent? Ga eens uitzoeken hoe het dier eruit ziet en waar je dit dier kunt vinden. Wat voor een soort dier is het? Zo kun je nog wel even doorgaan.
Bij mij komt deze woordzoeker in de keuzekast bij woordknap en bij natuurknap. Hoe ik werk met de keuzekast kun je hier vinden.
Ook ligt bij mij in de keuzekast regelmatig het gezelschapsspel Woordzoeker. Ook dit spelen de kinderen erg graag!
.
