dinsdag, oktober 3, 2023

veilig leren lezen

LesideeënLettermandala'sWoordknap

Lettermandala – VLL kern 10

Deze Lettermandala – VLL kern 10 is de laatste lettermandala in de reeks veilig leren lezen lijn.
Hierin zijn de lettercombinaties eeuw, ieuw en uw geplaatst.
Als je leerlingen zo alle lettermandala’s hebben ingekleurd ontstaat er een mooi boekwerkje van alle letters en lettercombinaties die ze hebben geleerd.

Lettermandala - VLL kern 10

Voor alle kernen

We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken.  Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.

De nieuwe woorden in kern 10 zijn:

  • woorden van één lettergreep die eindigen op -eeuw, -ieuw of -uw, zoals: leeuw, nieuw en duw;
  • woorden van één lettergreep die eindigen op vier medeklinkers, zoals: herfst en sterkst;
  • woorden van twee lettergrepen waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: bomen;
  • woorden van twee lettergrepen die beginnen met twee of drie medeklinkers en waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: knopen en strepen;
  • woorden van een of twee lettergrepen met in het midden van het woord -ng-, -nk-, -ch- of -aai-, -ooi-, -oei-, zoals: langzaam en zwaaien;
  • woorden van een of twee lettergrepen met in het midden van het woord -eeuw-, -ieuw- of -uw-, zoals: leeuwen en ruwe.

Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1

Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3

Lettermandala VLL kern 4
Lettermandala VLL kern 5
Lettermandala VLL kern 6

Lettermandala VLL kern 7
Lettermandala VLL Kern 8
Lettermandala VLL Kern 9

Het bestand

01 – Lettermandala VLL Kern 10

 

 

 

.


 

DownloadsLettermandala'sTussendoortjes

Lettermandala – VLL kern 8

In kern 8 leren de kinderen de nk en ch.  Ook hiervoor hebben we natuurlijk weer een lettermandala – VLL kern 8

Lettermandala - VLL kern 8

 

(voor)leestips

Voor alle kernen

We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken.  Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.

Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1

Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3

Lettermandala VLL kern 4
Lettermandala VLL kern 5
Lettermandala VLL kern 6

Lettermandala VLL kern 7

Het bestand

01 – lettermandala-kern-8

 

 

 

.


 

DownloadsLettermandala'sTussendoortjes

Lettermandala – VLL kern 7

Inmiddels zijn alle letter geleerd, maar komen er nog wel bepaalde lettercombinaties aan de beurt. In kern 7 zijn dit de sch en de ng. Daarom gaan we nog even door met de lettermandala’s.

Lettermandala - VLL kern 7

(Voor)leestips:

Voor alle kernen

We gaan voor alle kernen van de methode Veilig Leren Lezen deze lettermandala’s te maken.  Je kunt ze ook vinden op mijn Yurlspagina, zodat de mandala’s mooi overzichtelijk bij elkaar staan. Op deze pagina zijn nog veel meer leuke links naar de materialen op mijn website te vinden.

Ga hier rechtstreeks naar de vorige mandala’s:
Lettermandala VLL kern start
Lettermandala VLL kern 1

Lettermandala VLL kern 2
Lettermandala VLL kern 3

Lettermandala VLL kern 4
Lettermandala VLL kern 5
Lettermandala VLL kern 6

Het bestand

01 – lettermandala-kern-7

 

 

 

.


 

AlgemeenLesideeën

Woordenschat oefenen: “Hoofd naar beneden, duim omhoog!”

Woordenschat is heel belangrijk. Daarom speel ik ook graag woordenschatspelletjes met de groep. Dit spel kun je heel gemakkelijk spelen als je  tussendoor even vijf minuten over hebt, of aan het einde van de dag.

Het is heel eenvoudig. Het spel heet: “Hoofd naar beneden, duim omhoog!”  Je kunt het spelen met allerlei woorden. Ik speel het met de woorden uit de woordenschatlessen van de taalmethode (Taal op Maat), maar je kunt het ook spelen met de woorden van spelling en in groep 3 zelf met de woorden van Veilig Leren Lezen.

Hoe speel je het spel.

  • Kies 3-4 kinderen die hem mogen zijn.
  • Deze kinderen komen voor de klas en krijgen een woordkaartje.
  • De rest van de klas legt het hoofd op tafel, met de ogen dicht, en steken hun duim omhoog.
  • De gekozen kinderen lopen nu heel stil door de klas en kiezen iemand door hun duim aan te raken.
  • Zodra de 3-4 kinderen weer voor in de klas zijn roep je: “Hoofd omhoog!”
  • De kinderen waarvan de duim is aangeraakt staan op.
  • Om de beurt raden ze wie hun heeft uitgekozen, maar dit doen ze niet door ze bij de naam te noemen maar het woordenschatwoord te noemen dat het kind op het woordkaartje heeft staan.
  • Je kunt ze hierbij de betekenis van het woord erbij laten noemen, de woord in een zin laten gebruiken of een synoniem laten noemen.
  • Is het goed gedaan, dan ruilen ze van plaats met diegene die ze gekozen heeft en krijgen ze  een nieuwe kaart, is het fout dan gaan ze weer zitten en begint een nieuwe ronde.


Mijn leerlingen vinden het een leuk spel om te spelen. In het begin vinden kinderen het best lastig om bijvoorbeeld een zin te maken, maar dan kun je iemand laten helpen. Hoe vaker je het speelt, hoe beter het gaat, en zo leren de kinderen op een speelse wijze de woordenschatwoorden, of oefenen ze in groep 3 de letters of woorden van de kern.

 

Miljoenen artikelen