VanJufMarjan

5 fouten die je niet moet maken als (beginnend) leerkracht

Marjan 353 Views 0 Comments plannen, social media, stemgebruik, telefoonnummer, ziek

5 fouten die je niet moet maken als (beginnend) leerkracht

Een nieuw schooljaar. Dit schooljaar gaan er weer veel net afgestudeerde leerkrachten aan de slag. Gelukkig maar, want er is een groot tekort aan leerkrachten. In dit artikel wil ik ingaan op de fouten die je kunt maken als (beginnend) leerkracht. Ze zijn zo snel gemaakt, fouten die je niet meer terug kunt draaien, dus hoop ik dat iedereen iets heeft aan deze adviezen.

Telefoonnummer

Geef nooit je telefoonnummer aan een ouder. Ouders kunnen je bereiken op het e-mailadres van school of de school bellen en een bericht achterlaten om ze terug te bellen. Je bent een professional en moet je werk en privé gescheiden houden. (Jij hebt toch ook niet het privénummer van je huisarts,tandarts of hypotheekadviseur?)

Stemgebruik

Tenzij de klas in brand staat moet je zeker niet tegen je leerlingen gaan schreeuwen. Probeer andere manieren om de aandacht van de kinderen te krijgen. Als je even naar diegene die je wilt aanspreken toe stapt en rustig toespreekt is dit veel effectiever. Lees hierover ook eens mijn blog: Snelle tips voor de (beginnende) leerkracht.

Ziek zijn

Een veel voorkomende misvatting bij leerkrachten is dat de klas niet verder kan als jij er niet bent. Ikzelf maak ook nog steeds deze fout, en ga toch naar school ook al zou ik mij eigenlijk ziek moeten melden. En toch gaat het wel door zonder jou. Ook dat heb ik al wel meerdere keren meegemaakt,dus… Ben je ziek? Meld je dan gewoon ziek. De kinderen hebben er niets aan als jij niet fit voor de klas staat.

Plannen

Plannen is in het begin altijd lastig, en zal ook echt niet altijd goed gaan. Het is in het begin altijd lastig om in te schatten hoe lang bepaalde activiteiten in beslag zullen nemen. Het komt dan vaak voor dat je tijd “over” hebt. Zorg er dus altijd voor dat je extra activiteiten achter de hand hebt. Een klas die niets te doen heeft kan behoorlijk lastig worden. En heb je iets gepland wat te lang duurt? Geen probleem, gewoon de volgende dag verder gaan als dit mogelijk is.

Social Media

Tegenwoordig is Social Media, zoals Facebook, Instagram etc. de normaalste zaak van de wereld. Bedenk als lerkracht heel goed hoe je hiermee omgaat. Ouders, maar ook kinderen kunnen alles zien wat jij plaatst. Zorg er dus voor dat je accounts privé zijn. En ook hier geldt weer, net als met je telefoonnummer, bedenk goed welke vriendschapsverzoeken je bevestigt.

Leerkracht zijn is een ontzettend leuk, maar ook lastig beroep. Je kunt niet even een handleiding erbij halen hoe met elk kind om te gaan. Vraag hulp aan je collega’s en leer door te doen. Want juf of meester zijn is ook heel erg leuk!

Ook handig om te lezen: Ik zou willen dat mijn juf of meester dit van mij wist.

Algemeen

Snelle tips voor de (beginnende) leerkracht.

Marjan 282 Views 0 Comments communicatie, gedrag, plannen, stemgebruik, storend gedrag

Snelle tips voor de (beginnende) leerkracht.

We hebben allemaal wel eens een moeilijke klas gehad tijdens onze onderwijsloopbaan. Zo’n klas waar je geen grip op krijgt. Zeker als je net begint kan dat soms best lastig zijn. Mij is dat ook overkomen, maar ik moet eerlijk zeggen, van je fouten leer je. Als je iets lastig vindt is het ook helemaal geen schande om het aan een collega te vragen die al een tijdje meedraait in het vak. Zij hebben al deze moeilijkheden ook doorstaan en zullen je vast advies willen geven.
Zelf zit ik al meer dan twintig jaar in het onderwijs, en deel graag deze snelle tips voor als je het moeilijk hebt met de discipline in je groep.

Gebruik een normale, natuurlijke stem.

Geef je les met je normale stemgebruik? Ik had in het begin van mijn loopbaan als leerkracht veel last van mijn stem omdat ik dit niet deed. Ik probeerde altijd erbovenuit te komen. Dit werkt juist averechts. Gebruik je normale stem. Om leerlingen hun aandacht te krijgen werkt het niet om hard te gaan praten.

Wacht tot het stil is.

Als ik wil dat de kinderen naar mij luisteren, wacht ik gewoon tot het stil is. In het begin kan dit soms even duren en heb je geduld nodig, maar het werkt uiteindelijk wel. Kinderen gaan elkaar als snel corrigeren: “Stil nou, juf wil wat zeggen.”

Gebruik handsignalen of andere non-verbale communicatie.

De welbekende hand in de lucht werkt prima, al is het geen favoriet van mijzelf. Kinderen weten heel goed wat er bedoeld wordt met het gebaar. Zeker als je ook nog een vinger erbij op je lippen legt. Kinderen gaan het kopiëren en al snel is de boel stil.
Het is bij mij niet favoriet, omdat ik merkt dat als kinderen het niet zien ze er niet op reageren. De kinderen die wel reageerden gaan hierdoor ook weer praten.

Pak storend gedrag snel aan.

Als een kind tijdens de instructie storend gedrag vertoont, moet dit snel aangepakt worden. Wacht hier als het mogelijk is wel mee tot na de instructie, zodat je zoveel mogelijk lesonderbrekingen voorkomt.
Spreek het kind aan op het gedrag, maar beschuldig het niet ergens van. Vraag het bijvoorbeeld hoe je hem of haar kunt helpen om beter op te letten.
Als je toch tijdens de instructie moet ingrijpen, doe dit dan ook altijd positief. “Ik zie dat je een vraag hebt” in plaats van “Waarom praat je de hele tijd?

Zorg dat je goed voorbereide, aantrekkelijke lessen geeft.

Dit is natuurlijk het allerbelangrijkste. Als kinderen verveeld raken omdat je les niet aantrekkelijk is, of er is tijd over, dan gaan kinderen dingen doen die jij liever niet wilt. Je kunt misschien beter iets teveel plannen, dan te weinig. Als de kinderen goed bezig blijven hebben ze geen tijd om andere dingen te doen.

Dit zijn 5 tips waar ik heel veel aan heb gehad, en nog steeds in de praktijk breng. Meer tips zijn natuurlijk altijd welkom! Ik zou het fijn vinden als je ze hieronder met mij en mijn volgers zou willen delen.