dinsdag, december 5, 2023

bovenbouwwereld

DownloadsKeuzekastLesideeënWereldoriëntatie

Landen detective Afrika.

De landen detective van Afrika.

In navolging van de Landen detective Europa en Azië is er nu dan de  volgende landen detective. En deze keer is Afrika aan de beurt.
Ook deze opdrachten zijn weer afzonderlijk of samen prima als extra werk te gebruiken naast je methode of in de loop van het schooljaar ook inzetbaar als extra lesmateriaal om via herhaling deze stof nog beter onder de knie te krijgen.
En ook deze opdrachten zijn weer niet makkelijk. Zeker de eerste twee opdrachten zijn heel wat oefeningen waard.

Wat zit er in deze landen detective?

Er zitten drie opdrachtvormen in deze landen detective Afrika.

Als eerste is er weer het oefen vel met alle landnamen door elkaar gehusseld.
En omdat Afrika een groot continent is zijn twee landen helaas van de lijst afgevallen. Deze worden op de andere werkbladen ook niet gebruikt. Wel staan ze op het derde werkblad ingevuld.
Het is de bedoeling dat je leerlingen onder elk husselwoord weten op te schrijven wat de naam van het land is.

 

Als tweede is er een woordzoeker. Ook hierin staan alle namen van de landen die binnen het continent Afrika vallen die op het eerste vel aanwezig zijn.
Doel is dus om deze namen allemaal op te sporen.
De namen staan van links naar rechts, van boven naar beneden en diagonaal van links naar rechts of van rechts naar links.

 

Als derde is er de kaart van Afrika met bij elk land een witte lege bol.
In deze bol moet het nummer worden genoteerd die voor de landnamen staan op het eerste vel.
Ook in deze kaart zijn twee landen al ingevuld zodat alleen de landen moeten worden opgezocht die dus op het eerste werkblad moeten worden opgezocht.
Mocht je dit blad afzonderlijk in willen zetten dan is er in een aparte download een A4 met de namen en getallen die je hiervoor kunt gebruiken.
Deze zou je dan één keer kunnen afdrukken en lamineren om hem vaker in te zetten voor bijvoorbeeld je keuzekast.

Het is het beste als leerlingen hun eigen werk controleren.

Naast de opdrachtkaarten is er ook een antwoordenbestand die je kunt afdrukken zodat je leerlingen hun eigen werk kunnen nakijken.
Op die manier zien ze gelijk waar ze fouten maken en kunnen ze die corrigeren.
En zeker bij de eerste opdracht met de husselwoorden zal het ook wel gebeuren dat er echt even gespiekt moet gaan worden welk land er nu op een bepaalde plek moet staan.
Want dat is toch zeker wel de pittigste opdracht. Maar laat ze er maar weer eens hun hersens gebruiken!
Niets mis met een moeilijke opdracht toch?

De bestanden:

01 – Landen detective Afrika – opdrachten.

02 – Landen-detective Afrika – antwoordbladen

03 – Landen detective Afrika – Antwoordblad met alleen alle namen van de landen die ingevuld moeten worden op de kaartopgave.

 


ReizenReizen

KeuzekastLesideeënWereldoriëntatie

Oefening kaartlezen.

Kaartlezen moet je oefenen.

Met de komst van navigatieapparatuur lijkt het haast niet meer nodig om nog te kunnen kaartlezen.
De app of het apparaat vertelt je toch waar je naartoe moet gaan?
En toch zal het nog vaak voorkomen dat je een kaart tegen komt om de route te kunnen bepalen.
Denk maar aan een dierentuin of pretpark.
Vaak krijg je bij de entree van zo’n park wel een papieren plattegrondje.
Maar waar moet je dan naar toe? Waar ligt het noorden of het zuiden?
En welke kant moet je dan op?

Een oefening kompasrichtingen.

kaartlezenDaarom hebben we deze oefening kaartlezen bedacht voor groep 5.
In deze groep begin je vaak bij de basis met kaarten.
Kaartbegrip en legendagebruik zijn dan vaak één van de eerste dingen die de leerlingen onder de knie moeten krijgen.
Waar is het noorden, oosten, zuiden en westen?
En daartussen in ligt het noordoosten, zuidoosten, zuidwesten en het noordwesten?
En op de legenda staat hoe een bepaald gebouw wordt getoond op de kaart.
Waar ligt dan dat gebouw? En hoe kom je er?
Als leerlingen deze technische vaardigheden kennen dan is het makkelijker informatie op een kaart te vinden en te interpreteren.

De opdrachten.

Deze opdracht bestaat uit twee elementen.
Eerst moeten de leerlingen in het kompasroos aangeven waar de windrichtingen liggen.
En ook de tussen waardes noordoosten etc. moeten ze op deze kompasroos aangeven.

Daarna volgen er tien vragen over een bepaald gebouw op de kaart en een ander gebouw en wordt er gevraagd waar dit tweede gebouw ligt ten opzichte van het eerste gebouw.
Hiervoor moeten ze dus op de legenda kijken om welk symbool het gaat voor een bepaald gebouw.
Daarna moeten ze de twee gebouwen dus vinden op de kaart en het antwoord puzzelen met behulp van de kompasroos die dus op de kaart staat en ze ingevuld hebben.
Het zijn geen ingewikkelde opdrachten en leerlingen uit groep 5 die deze begrippen hebben geleerd moeten er dus wel uitkomen.

De antwoorden zijn in het pdf bestand bijgevoegd. Hierdoor zouden de leerlingen eventueel zelf kunnen gaan controleren of hun antwoorden goed zijn.

Het bestand.

01 – Oefening kaartlezen

 

 

 

 


De volgende leerzame boekjes over kaartlezen kwam ik ook nog tegen:

Advertorials

De leukste uitspraken van kinderen.

In verschillende onderwijsgroepen op Facebook (Middenbouwwereld, Bovenbouwwereld en Leerkrachten Lager Onderwijs) heb ik ernaar gevraagd. Daar kreeg ik heel veel leuke reacties.

Zo heb ik ook nieuwe pagina’s ontdekt, zoals What’s up je boterham  en Juf wat voor werk doe jij eigenlijk waar ook geregeld leuke uitspraken van kinderen worden gepost.

Bij de reacties die ik kreeg viel mij op dat je echt uitspraken van kinderen hebt, maar ook hele leuke woordspelingen.

Ik kan niet alle reacties die ik heb gekregen hier plaatsen, ik heb de reactie die ik het leukst vond er tussenuit gehaald.

1.Uitspraken:

Op de vraag of je je wel eens moe voelt op school: “Ik zou wel willen slapen, maar de juf praat zoveel”.

‘Juf, ik was mijn topo-blad vergeten me naar huis te nemen. Toen heb ik een atlas gepakt en ben maar gewoon een beetje in het wilde westen gaan zitten oefenen’ (groep 7)

Kleuter: “Juf, wat voor werk doe jij eigenlijk?”. “Oh, is juf zijn werken?

Oma, ben jij nog steeds de baas over mijn vader?

Wij hebben melktanden en mama en papa hebben koffietanden.

Over de staking: juf, waarom willen jullie dan kleinere klassen? Ik zit nu al zo krap! (Gr6)

Hoezo melk komt van een koe? Iejw…

2..  Woordspelingen:

Meisje komt bij haar moeder met een grote rode dikke bult op haar arm:  “Mam, ik denk dat ik gemugd ben!”

Komt een meisje weer de school ingerend: ‘Juf ik ben mijn bodybuilder vergeten’, pakt haar bodywarmer van de kapstok en rent weer naar buiten.

Juf Annet: En een zoon op (net op het) voorgezet onderwijs kwam op een gegeven moment met de vraag: mam… bestaat er soms een gezegde met ‘juf Annet’? (Ik ben juf en heet Annet). Mijn reactie:…. hmmm nee… hoezo?
Zijn docent zei regelmatig: Hm… het is niet helemaal jufannet. Ik schoot in de lach! Je… van… het…

Kleuter: Juf, mag ik vandaag in de pokkenhoek?

Juf, is het stalken gelukt?
Deze leerling vroeg dit na het stakingsuur….

 

En zo zijn er nog veel meer reacties gekomen. Echt zoveel reacties had ik niet verwacht. Erg leuk. Nu heb ik zelf natuurlijk ook veel uitspraken gehoord in de tijd dat ik al lesgeef, en weet je, ik ben er ook best veel weer vergeten. Er zijn er nog een paar die me wel zijn bijgebleven. Zoals bijvoorbeeld een leerlinge tijdens het oefenen van de eindmusical: “Juf,ben jij dan tijdens de uitvoering de soufluisteraar?” en “Ik kon alles van heel dichtbij zien met mijn ‘verderkijker’ (verrekijker).

Vanaf nu ga ik deze uitspraken maar eens opschrijven. Ik heb daar een leuk boekje voor gevonden bij Mama ABC. Het is een boekje waarin je eigenlijk de uitspraken van je eigen kind in kan opschrijven. De eerste pagina’s zijn bedoeld voor de eerste woordjes van je kind(eren) en leuke woordenschat van je kind(eren). Daarna komt het gedeelte Kinderpraat, leuke uitspraken. Deze ga ik gebruiken om al die leuke uitspraken in op te schrijven.

 

Als je nu denkt: Ik heb nog een hele leuke die hier echt niet mag missen, laat het dan gerust weten in een reactie onder dit artikel!

 

 

 

 

Bol.com AlgemeenBol.com Algemeen