Zeeslag met woorden.
Zeeslag met woorden, oefenen met woordbootjes.
Wat voor methode je ook gebruikt, kinderen krijgen regelmatig nieuwe woorden aangeboden. Dan wordt het natuurlijk tijd om deze woordjes eens goed te gaan oefenen.
Dit kun je klassikaal doen in de vorm van een dictee en de kinderen noteren dit in het schrift, of je laat het ze op een speelse manier oefenen.
Zeeslag.
Dit spel kennen de meesten van ons vast wel. Het aloude zeeslag.
Waarom zouden we dit spel niet kunnen combineren met woorden oefenen.
Vervang de bootjes voor woorden van 2-, 3- ,4- ,5-, 6- of zelfs 7-letterwoorden.
Laat de kinderen op zoek gaan naar de “woord” bootjes en zodra ze denken dat het woord “geraakt” is vertellen ze dit aan de tegenpartij.
Als het woord dan goed is dan kan de tegenpartij zeggen dat het “woord” bootje is geraakt of niet.
De coördinaten.
Het spel is wel iets simpeler gemaakt met de coördinaten.
In plaats van A-3 of H-7 heeft elk stukje zee een eigen nummer.
En dit is om de volgende redenen gedaan.
- Vooral in groep 4 en 5 kunnen kinderen het gebruik van een x- en y-as systeem nog wel eens erg ingewikkeld vinden.
- Het duurt vaak langer als kinderen eerst naar de juiste coördinaten moeten zoeken, en hoe sneller ze die kunnen vinden hoe sneller ze zich kunnen concentreren op de woorden.
- ONDERZOEK heeft aangetoond dat het omgaan met de getallen op deze manier een bijkomend voordeel oplevert van het consolideren van getalwaarneming.
De voorbereidingen.
- Download één van de pdf bestanden voor de betreffende groep met 4 voorbewerkte speelvelden.
Hier staan al woordjes op ingevuld zodat je en de kinderen bekend kunnen worden met het spel woordjes zeeslag.
Met de vier speelvelden zijn in totaal 6 verschillende spellen te maken.(Speelveld mogelijkheden : 1-2 / 3-4 / 1-3 / 2-4 / 1-4 / 2-3) - Voor éénmalig gebruik kun je ze op wat dikker papier afdrukken en kunnen de kinderen gewoon met pen of potlood op de speelvelden schrijven.
Je kan ook gewoon A-4 papier gebruiken, alleen heb je dan een stuk dikker papier nodig om dit met een vouw tussen de twee speelvelden te stoppen zodat het makkelijker blijft staan.Wil je ze vaker gebruiken dan kun je ze natuurlijk ook lamineren.
Daarna kunnen de kinderen met een whiteboard-stift op de speelvelden schrijven, en zijn ze daarna met een doek weer schoon te maken. Wel is dit niet voor eeuwig bruikbaar, aangezien op een gegeven moment toch inktresten achter blijven. - Hecht twee speelvelden aan elkaar met paperclips.
- Geef uitleg over het spel en laat de kinderen op een speelse manier de woorden leren.
Andere mogelijkheden :
Als de kinderen het concept van zeeslag met woorden begrijpen wordt het natuurlijk tijd om eens te kijken of ze zelf woorden kunnen verzinnen.
Dit kunnen dan bijvoorbeeld 2 woorden van 2-, 2 woorden van 3-, 1 woord van 4- en 1 woord van 5-letters zijn.
Hiervoor hebben we het blanco woordjes zeeslag bestand gemaakt.
Ook deze kun je natuurlijk op wat steviger papier afdrukken en mogen de kinderen dan zelf de woorden op invullen, maar je kan ze ook lamineren.
Daarna kunnen de kinderen er met een whiteboard-stift op schrijven zodat het daarna weer schoongemaakt kan worden.
Een ander alternatief is het aparte PDF bestand Losse woord kaartjes.. Deze kun je afdrukken om de woordjes op te schrijven.
Leuk is dan ook als je dit op wat verschillend gekleurd papier doet.
Deze losse woord kaartjes kun je dan op het gelamineerde speelveld “plakken” met bijvoorbeeld Pritt Poster Buddies.
Het is natuurlijk ook mogelijk om zelf woorden te gebruiken uit bijvoorbeeld het woordpakket van de week of de categorie die je op het moment van spelen behandeld. Er zijn heel veel mogelijkheden.
Het spel.
Elk kind kiest een kant van het speelveld.
Om de beurt roepen ze een stukje “zee” door het noemen van het betreffende nummer. Het speelveld is onderverdeeld in 50 vakken.
Als het stukje leeg is kan de tegenpartij zeggen dat er niets geraakt is, als er wel wat geraakt is dan geeft hij/zij dit aan en zegt de letter die in het betreffende vak staat.
De speler die gevraagd heeft kan dan het betreffende vlak invullen met een kruis of met de juiste letter.
Zo nemen de spelers om de beurt een kans om een woord te raken.
Als een speler een heel woord herkend dan roepen ze dit hard op als ze aan de beurt zijn.
Als het woord goed geraden is dan onderstrepen ze dit woord.
Doel is natuurlijk om alle woord “schepen” te laten zinken.
Degene die dit als eerste doet heeft gewonnen.
Tip.
Als de leerlingen nog steeds aan het leren zijn met getallen boven de 10 dan kunnen ze natuurlijk ook het getal opsplitsen in “2 en 3” voor 23.
Op die manier leren ze ook mooi tientallen.
Graag verwijs ik nog naar de facebookgroep Basisonderwijs. Een groep voor iedereen die werkzaam is in het basisonderwijs of op enig andere manier betrokken is bij het onderwijs aan kinderen. Een groep waar ik ook mijn artikelen deel, waarin men vragen kan stellen aan elkaar, maar ook ideeën met elkaar kan delen. In het basisonderwijs zijn we er met en voor elkaar!
De Bestanden die je kunt downloaden.
Wauw superleuk!
Is het misschien mogelijk om het document in word te ontvangen? Zo kan ik er zelf woordjes in typen die passen bij onze methodes.
Alvast heel erg bedankt voor het delen van dit fantastische materiaal! Ik ga al aan de slag met het blanco formulier!
Ik zal kijken of ik dit snel voor elkaar kan krijgen.
Zodra het ons lukt zal ik het even melden.
Helaas is het niet mogelijk dit bestand in word te leveren. Technisch is dit niet mogelijk aangezien het hele bestand in een tekenprogramma gemaakt is.
Super gaaf idee zeg! Heel erg creatief en ook nog eens leuk! Geeft mij ook direct weer een idee om uit te proberen, dankjewel!
topidee! Ga het direct uitproberen met mijn kinderen !
dankjewel
Hallo,
Klein vraagje: waarom is er gekozen voor de nummering van onder naar boven?
Voor het getalbegrip en plaats is andersom handiger.
Wel enorm leuk idee!
We zijn uitgegaan van het originele spel, vandaar van onder naar boven.